幼儿心理学精讲之五：儿童内部言语发展

　　内部言语虽然是在外部言语的基础上产生的，它却具有跟外部言语不同的新的机能。内部言语跟抽象逻辑思维有更多的联系，它主要执行着自觉的自我调节的机能。因此，可以说，内部言语是和人的自觉性，即真正的人的意识的产生直接联系的。　　在婴儿期，是完全看不到内部言语的表现的，最多只有言语自我调节机能的萌芽。内部...

心理学服务小学教育 让孩子遇见未来更好的自己

　　1月10日，由南京晓庄学院联合江苏省心理学会和博而雅儿童成长研究院举办的“遇见未来——心理学服务小学教育”学术研讨会在宁举行。近百名应用心理和小学教育专业师生与实习学校心理健康教育工作者出席研讨会。　　据悉，会议围绕“新时代背景下心理学如何服务好小学教育”主题，邀请了国内著名心理学家和知名专家学...

儿童心理学家告诉你怎么应对“你家娃考多少分”的灵魂发问？

　　新华社北京电又到年关，面对亲朋好友你家娃考多少分的灵魂发问，父母们该怎么接招？国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院精神心理科主任崔永华建议，父母们大可试试以下几种应对之法。　　一是第一时间认可孩子背后的努力，而不是大动干戈。有的父母一看到考试结果不理想，就否定孩子学习过程中所付出的努力...

如何运用心理学指导孩子写作业这场讲座有指导价值

　　上周六晚上6点，学林街小学多功能厅座无虚席，学校家委会牵头组织的一堂“运用心理学陪孩子写作业”主题讲座，受到家长热捧。　　主讲者是303班家长吴流铭女士，她是国家二级心理咨询师，儿童游戏治疗师，美国认证正面管教讲师，现任杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康科联合门诊咨询师。　　303班家长们成...

南京师范大学心理学院大学生积极开展自闭症儿童关爱行动

　　近期，南京师范大学心理学院应用心理学专业的大学生利用暑期开展社会心理服务实践。2017级本科生武阿媛、魏婉滢等同学从2019年2月开始，查阅自闭症儿童研究的相关资料，制定了“自闭症儿童生活现状调查与情境情绪理解能力研究”方案，该项目经过专家评审，已作为江苏省重点大学生创新实践创新项目立项。　　为...