篇一：形容女人的成语 形容女人的成语？ 蕙质兰心 冰雪聪明花容月貌 八面玲珑 玉骨冰肌亭亭玉立 聪明伶俐 才貌双全 光鲜 艳丽 娴淑典雅 钟灵毓秀 亭亭玉立 温柔善良 摩登女郎 温柔贤惠 眉目如画, 花容 月貌, 貌美如花, 如花似玉, 玉洁冰清 冰雪聪明 明艳动人 人见人爱, 倾国倾城 沉 鱼落雁 闭月羞花, 人间尤物 出尘脱俗吹弹即破 白璧无瑕 美艳绝伦 楚楚可人 人淡 如菊 娇艳如花 至真至纯 尽善尽美 美若天仙 温文尔雅 品貌端庄 丽质天成 窈窕淑 女 天姿绝色 国色天香 风姿绰约 风华绝代 语笑嫣然 含苞待放娇艳欲滴 玲珑剔透 人间极品 笑靥如花、巧笑嫣然 笑若沛然 卓而不凡 【赏心悦目】 【绝色佳人】绝色：绝顶美丽；佳人：美人。 【绝世佳人】绝世：当世独一无二；佳人：美人。 【玉殿嫦娥】比喻美丽漂亮的女子 【绰有余妍】妍：美丽。 所有形容性格的成语和词语 多重性格 乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁 寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追 求刺激 豪放不羁狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 重色轻友 胆小怕事 积极负 责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 形容一个人品行、性格有多么的好的 篇二：描写人物性格的词语 概括人物性格的词语汇编 描写人物性格的词语： 一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、 刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如一、 表里不一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、直率坦诚、远见卓识、恪尽职守、 忠心耿耿、高风亮节、涓滴归公（涓滴：小水点，比喻细微的东西。形容属于公家的财物全 部缴公，不占为私有。近义词：颗粒归公） 、虚怀若谷、堂堂正正、深谋远虑、殚精竭虑、功 成身退、激流勇进、急流勇退、明哲保身、但求无过、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、谨 言慎行、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、襟怀坦白、百伶百俐（形 容非常聪明乖巧） 、冰雪聪明（像冰和雪那样纯真洁白，聪明可爱，一般形容女孩子） 、聪明 伶俐、聪明正直、聪明智慧、大巧若拙、精明强干、冥顽不灵、足智多谋、夜郎自大、大智 若愚、桀骜不驯、刚肠嫉恶、落拓不羁、心直口快、心浮气躁、傲骨嶙嶙、不劣方头（方头： 俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。形容人性格倔强、顽固。 ） 、沉静寡言、动心忍 性、刚中柔外、乖僻邪谬（乖：乖张，不顺；僻：孤僻。指性格古怪孤僻，不近人情） 、蕙心 兰质 （蕙、 兰： 都是香草名。 蕙草样的心地， 兰花似的本质。 比喻女子心地纯洁， 性格高雅） 、 姜桂之性（生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直） 、文如其人、习与性成（性：性 格。长期习惯于怎样，就会形成怎样的性格。有习惯成自然的意思） 、严气正性、外强中干、 元龙豪气（元龙：三国时陈登，字元龙，曾慢待许氾；豪：豪放。形容性格豪放） 、外圆内方 （圆：圆通；方：方正。比喻人表面随和，内心严正） 、秀外慧中、直内方外（形容内心正直、 做事方正） 、色厉内荏、奴颜媚骨、不拘小节、老成持重、跋扈自恣、刚愎自用、高傲自大、 孤芳自赏、固步自封、骄傲自满、妄自菲薄、两面三刀、自高自大、自命不凡、自轻自贱、 自以为是、斤斤计较、优柔寡断、虚怀若谷、心口如一、好为人师、矜才使气（矜：自夸； 使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚） 、目空一切、目中无人、天真烂漫、老 奸巨滑、刁滑奸诈、刁钻古怪、刁钻刻薄、口蜜腹剑、赤胆忠心、胆大心细、心灵手巧、心 直口快、谨小慎微、豪放不羁、刚正不阿、光明磊落、口是心非、言不由衷、矫揉造作、瞻 前顾后、骄横恣肆、前倨后恭（倨：傲慢；恭：恭敬。 其它可用于概括人物思想性格的词语积累 词语含褒义的有: ? 果敢、坚定、坚强、质朴、勤劳、勇敢、朴素、憨厚、大方、仁慈、自 信、诚实、忠诚、诚恳、谦虚、虚心、果断、天真、幼稚、活泼、聪明、淳朴、善良、可爱 等等 ? 词语含贬义的有: ? 顽固、守旧、封闭、孤僻、冷漠、圆滑、狡猾、虚伪、自私、任性、自 描写人的智慧：料事如神、足智多谋、远见卓识、深谋远虑、融会贯通、学贯中西、博古通 今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反 三、触类旁通 ? 表现人物品质：宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、见义勇为、不屈不挠、 ? 描写人物动作心理：走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯 后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾 右盼、畏首畏尾、瞻前顾后、手足无措、谨言慎行、妄自菲薄、多愁善感、自作多情、敏感 多疑等等 ? 描写人物语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、 口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、言不由衷、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、 侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论、 唠唠叨叨等等 ? 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、 谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈等等 ? 描写谦虚的词：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷、 谦虚谨慎等等 ? 描写骄傲的词：师心自用、班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、 目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、狂妄自大、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、 自高自大、刚愎自用等等 ? ?浅谈分析人物形象的原则和方法 文学即人学。 赏文艺作品时，通过分析形象来理解作品是主要途径之一。一般来说，把握了人物的个性特 征（思想性格） ，也就可以把握作品的思想内容、主题倾向。正因为这样，分析人物形象，是 小说、戏剧及一些以写人为主的散文、诗歌等体裁的阅读鉴赏考查重点。不过，由于学生阅 历浅，理性思维薄弱，概括能力差，在分析人物形象时，往往无所适从，无从下手，易犯以 下几个毛病：1、以偏概全，以点带面，只见树木，不见森林，将人物形象片面化。2、将人 物个性标签化。易将作品中的人物当作某一概念的替代物，将丰富多彩、立体化的人物平面 化，贴一个简单的标签了事。3、概括人物性格特征时，心中虽有，笔下却无，或者可以总结 概括一点特征，但给人感觉总是“敲边鼓” ，总是抓不准要害，浮光掠影，以至词不达意。有 鉴于此，我建议，同学们在分析人物形象时，需要遵循一定的原则，掌握一些分析方法、积 累一些概括人物性格的词语。 1、联系的原则。 典型人物总是生活在特定的典型环境中，他（她）与具体的生活环境、广 阔的时代环境总有千丝万缕的联系，并有其性格形成、发展的过程，故分析人物时不能孤立 地、静止地分析人物形象；人物形象往往又与作者的经历，思想有关，古人所说的“知人论 世”也是这个意思，故分析人物时，有时还有必要与作者的有关情况相联系。 2、辨证的原则。唯物辩证法主张事物诸因素的辨证统一，强调一分为二看问题。典型人物 是作者从多侧面、 多角度塑造出来的， 仪态万千， 风采无限， 是立体可感的， 是复杂多样的， 非一个模式能概之，非一言能蔽之。这种人物形象可能有不少优点，也可能不乏缺点；可能 是个反面人物，但也有可取之处，有看似矛盾的地方。分析时万不可随意拔高人物形象或曲 解人物形象。例如，学习《孔雀东南飞》时，有学生提出疑问：刘兰芝在拜别焦母时何等刚 强坚决，在自遣回家后，反而“进退无颜仪” ，这不是说刘兰芝软弱后退吗？此时她的形象有 什么光辉可言呢？这时，我们可以假想：假设刘兰芝像我们想象中的封建斗士一般，兴高采 烈、理直气壮地对她母亲说： “啊母，我把夫君给休了！ ”如何？显然，在礼教禁锢下的封建 社会，这几乎是不可能的，这样写是违反生活逻辑的。刘兰芝为何进退两难？一方面，女子 被遣回家在当时被一般人认作奇耻大辱，她走这一步实在不得已而为之，这有愧于阿母先前 的教导，有悖于自己当初良好的愿望，故进也难；另一方面，此时已与焦家诀别，以她的个 性，是断然不肯走回头路的，故退亦难。可见，这句诗十分传神地描写了她在自家门前举步 维艰、进退两难的尴尬窘状，正是她自尊心特强的一种反映，与她倔强、刚强的个性是一致 的。 二、分析人物形象时常常采用的方法 一般在分析人物形象时，是从外貌、语言、行动、心理和细节描写诸方面着手，但这种分析 方法还是有些笼统，不便操作，学生往往还是难以总结，建议同学们考虑以下几种方法尝试 一下： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、比照法。有比较，就会有鉴别。如果对人物个性把握不准时，运用比照法，便一目了 然。比照法有以下几种类型： ①将同一人物个性发展的不同阶段相比较。如《林教头风雪 山身庙》中，林冲在出场时说自己是“罪囚” ，听天由命，随遇而安，甚至打算在破庙里暂且 安身。 乃至明白高太尉差人定要害死自己时， 才杀死陆虞候等人， “便出庙门投东去” 。 可见， 他的个性特征可用“由逆来顺受到走上反抗”来概括，主因是一个“逼”字，从他身上看到 了英雄好汉被逼上梁山的必然性。 ②将同一人物在不同情况、 不同场合的表现比照。 如 《范 进中举》中的胡屠户，他对范进之所以前倨后恭，皆是因为女婿是否中举，反映了势利小人 的丑恶嘴脸，前后对比鲜明。 ③将类似人物相比照。如《茶馆》中的宋恩子、吴祥子均为蛮 横奸诈的特务，但两人说话方式还是有所不同：宋恩子说话十分傲慢露骨，性格粗鄙；而吴 祥子说话软中带硬， 性格阴险。 ④将性格相反的人物相比照。 如 《鸿门宴》 中的刘邦、 项羽， 个性鲜明，对比强烈，两相比照，便泾渭分明：对政敌、 对谋臣、 对奸细。项羽——自负 轻敌 、优柔寡断、 妇人之仁 ；刘邦——隐忍谦恭、 纳言善听、立诛无情。 2、置换法。 置换法与比照法在本质上有相通之处，都是在对比中见特点，但略有不同：比照法是将原作 品中的人物与同一作品或相关作品中的人物相比较 （原作品中有此人物） ， 而置换法是将原作 品中的人物置换成另一个人物（这个人物原作品中没有） ，来体味人物形象的独特性，进而把 握人物个性的脉搏，是假设情况下的比较。 置换法有以下几种方法： ①与不同个性的人物 置换。如《林黛玉进贾府》中的林黛玉，如果换成性格豪爽的史湘云，观察不会比黛玉深入 细致；对贾府等级的森严、人与人之间复杂关系的体会，觉不会如黛玉那么深刻。由此可归 纳出林黛玉特有的 “小心谨慎、 敏感多疑” 的个性。 ② 与不同历史时期的人物置换。 如 《药》 中的夏四奶奶与《夜》中的老妇人同为革命者的母亲，试置换一下两人的位置，就会发现不 合适，因为夏四奶奶迷信，不觉悟；老妇人却由觉醒迸发反抗精神，他俩的个性不同，反映 了不同的革命在人民群众中的不同影响，是不能置换的，可见人物性格的典型性。 ③ 与假 设的相反的语言行动来置换。 比如上文对刘兰芝回娘家后的假设， 就有助于分析人物的个性 特征，理解塑造人物形象妙处。 3、找角度法。 的视觉中找。这一点在《林黛玉进贾府》中尤为明显。 4 抓关键性语句与深入钻研相结合 此外，为准确把握人物性格，外貌还应该多读些分析评论性文章，揣摩分析方法；要掌握一 定数量的、能概括人物性格的词语（特别是成语） ，并注意词语间的细微差 别， ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．都有助于提高学生分析人物形象的能力和概 括个性特征的能力。