亲子互动模式：对待这样的孩子，讲道理是行不通的，比如你说不能摸插头，他会问你“为什么不能摸？”你回答：“因为有电。”他会问：“什么是电？”你回答：“电是让电灯亮的东西。”他又会问：“电是怎么来的？”······他会一直追问下去，直到你崩溃。

　　怎么办？晓之以情，动之以理。父母要放下姿态，以平等的态度与他对话，让他觉得受到了尊重。你可以让他自己提出解决方案，他觉得你把他当个人了，他就听从你的意见了。

　　特征：身边人做什么，他就跟着学，学得很快的。比如你手上正拿着东西，就用脚去踢门，把它关上。孩子正好看见了，他就学会了，以后他自己会关上所有的门，但是只用踢的方式。你要他不要用脚踢，他会理直气壮的说：“这是跟你学的。

　　模仿型的孩子学什么都快，跟着好人学好的，跟着坏人学坏的。这样的孩子很听大人的话，属于很乖的一类。

　　亲子互动模式：大人一定要言传身教，而身教更大于言传。你想要孩子成为什么样的人，首先你自己得做到。你都做不到的话，孩子根本不会听你的说教。

　　特征：顾名思义，这样的孩子永远跟你是对着干的，你要他做这个，他偏要做那个。这样的孩子聪明，极具创造性，99％的发明家小时候都是这类型的。他是让父母觉得头疼的孩子，但是家长不要用棍棒教育，这是扼杀他的天才。

　　亲子互动模式：善用激将法吧，这是对付这类型孩子最有效的方式。比如你想要他搬个椅子过来，他是肯定不干的。你可以这样说：“我知道你肯定搬不动这个椅子的，它很重。不信你就试试？”他一听，不服气，马上搬给你看。

　　特征：六个大人养育一个孩子，这个孩子以自我为中心，他爱表现，他活在赞美声中。一旦哪一天，他觉得别人不重视他了，他就会非常失落，抗压能力差。这样的孩子学东西很快，非常有表现欲，就是禁不起挫折。这样的孩子上幼儿园后反差是非常大的，因为一个班上孩子多了，老师不可能时时关注他，他就会闷闷不乐，坐在角落中不合群。如果你的孩子是这类型的，就要跟老师说下，尽量不要把孩子安排坐在角落中，否则他会慢慢变得内向害怕不快乐。

　　l亲子互动模式：多多给他赞美，尤其是在学习过程中。不要说伤害他的话，他会记忆深刻的，从此否定自己的能力。你的赞美会让他更加努力，更加自信，更加聪明。