我们家已经用小步在家早教一年多了，当初是同事介绍的，我们就抱着试一试的心态。下班回家，和孩子一起玩上面的亲子游戏，有锻炼协调能力的，也有益智类的，多种多样，我也会在业余时间学习上面的一些育儿知识，和孩子一起成长，看着宝宝的变化大家都很开心

　　昨天在朋友圈刷到一个妈妈的吐槽：“给我看电视我才吃饭！”、“不给买玩具我就不写作业！”、“妈妈陪着我我才练琴！”想必很多妈妈都会遇到孩子跟自己讲条件的问题，满足他，下次可能还会这样，甚至“得寸进尺”；不满足，孩子真的不去做。所以孩子总讲条件，家长该怎么办呢？

　　很多时候，家长会觉得孩子不去做应该做的事儿，而是讲条件才去做，是不听话的表现，这线）孩子自我意识发展

　　孩子跟大人讲条件，其实是思维逐渐成熟、自我意识不断发展的一种表现。2岁以后，孩子的身体迅速发育，自我意识也开始建立。这时候他们容易出现反抗情绪，喜欢以我为中心，也喜欢说“不”。如果这件事情他不愿意做，就会不去做，或者跟大人讲条件，换到一些“利益”才会去做。这并不是不听话，而是思想发展的阶段决定的。

　　这样的场景是不是似曾相识？让孩子去做一件事的时候，如果他不做，家长就会用这种奖励机制去“鼓励”他做。然而正是这种“不正当的交换”，削弱了孩子的学习兴趣和做其他事情的动力。加上2岁左右的孩子喜欢重复和模仿别人，这期间记忆和思维都在直接与事物的接触中进行，思维存在于动作之中，他也会学着爸爸妈妈的样子来跟大人讲条件。

　　后来终于找到了原因——新爸每次让小新去做什么的时候，小新都会和他讲一些条件：我再看5分钟就去洗漱；5分钟过去了……爸爸，这集还有5分钟就结束了，我再看5分钟就去。

　　而每次，新爸都会跟他儿子妥协，这就导致了小新“变本加厉”，从最开始的5分钟拖到10分钟，再到20分钟。正是这种妥协和满足，强化了小新的条件意识。

　　如果孩子讲条件，大人为了省事或者怕孩子哭，就主动妥协，那么时间长了，孩子的成长之路可能会走偏。

　　朋友跟我说过她家孩子。“我家姑娘写作业太费劲了，不仅要陪着她写，写作业前还要给安排好水果零食，不然她才不肯写呢！”写作业不是孩子自己的事情吗？为什么“排场”要这么大呢？

　　“但不这样，她是真不写呀！”写作业本来就是孩子自己的事情，但朋友的孩子现在却提出各种条件，条件被满足后才会去写作业。即便最后作业写完了，也只是因为其他条件被满足了，并不是真的喜欢学习。久而久之，学习的动力就会被削弱。长大后，对一些其他事情也会失去主动探索的动力。

　　一味满足孩子提出的条件，还可能导致孩子长大后只做对自己有益处的事情，那些稍微有一些困难，对自己没有利益的事，往往会避之不及。这会让孩子形成急功近利的性格。

　　另外，被满足的次数多了，当父母有一天提出反对意见，不再按他说的做的时候，孩子可能会和父母发生冲突，出现顶撞父母、甚至威胁父母的情况。这都不利于培养孩子正确的价值观。