众所周知，良好的学习习惯对于学习成绩起着决定性的作用，而家长是孩子学习习惯养成的第一责任人。大量成功经验表明，家长和学校的良好合作能更好地实现对孩子的教育。

　　中国人生科学学会教育策划专业委员会联合全国双赢教育学习效能提升课题组（以下部分简称“课题组”）特面向全国中小学校启动“中小学生学习习惯养成与学业成绩提升”全国宣讲活动，以”双赢教育”理念为宗旨，以“3A 学习科学理论”和“3M 家庭教育理论”为指导依据，以 “高效学法”和“家校共育”课题成果为核心，主张“快乐、积极的学习过程”和“高分、高效的学习效果”的教育原则，提高学生学习品质、学习成绩和家长教育品质，助力学校家庭共育工作，从而达到全面提升学校整体教育效能的目的。

　　本次宣讲活动由国内著名学习科学研究单位和专家领衔采用线下+网络直播课的方式，为家长、教师、学生提供关于学习方法的课程、指导及智能工具，促进家长有效指导学生学习，促进教师高效掌握学生学情，有效提升家长教育效能，提升教师教学效能，最终达成帮助学生养成良好学习习惯的目标。

　　2004年至今,课题组面向全日制学校已积累丰富的课题指导经验和丰硕的研究成果，“双赢教育”教研训遍布北京、山西、湖北、新疆、河南、山东、广州、黑龙江、宁夏、河北等地，双赢课题成果在全国范围内获得广泛成功,被许多地方教育局、学校——北京市朝阳区、银川市政府、教育局、克拉玛依市教育局、北京花家地小学、武汉解放中学、商丘一中、深圳育才三中、民开学校、襄垣一中、石家庄二中、衡水五中（桃城中学）等近千所学校引进，近百万学生受益，通过行为规范，达到态度和能力的改变，解决孩子生活不当和生活处理能力差的问题，实现应试与素质的双赢、学习与生活的双赢、生理与心理的双赢、家长与学生的双赢。据统计，完整参加训练的学生提高率高达93%。

　　山西省襄垣一中双赢课题组，2019年夺走全县高考状元的是家校共育课题组的蹲点班级444班马润之同学，课题组和班主任连凌云老师多次就马润之同学的弱科及学习状态问题与家长共商提升策略，经过家校共同努力，高考一举夺魁；成绩最突出的455班，在班主任赵静老师的引领下，家长和老师携手并肩，在生源大大落后的情况下，后进赶先进，一本二本双丰收，成绩全校第一！

　　2.中国人生科学学会教育策划专业委员会顶层设计践行体系系统实施的合作学校（不含捐赠与顶层设计支点学校）与持续1000人以上实际参与问到教育平台每周二家长公益讲坛的学校，由中国人生科学学会教育策划专业委员会负责专家费用与网络直播和自主学习+管理督导（30天），不再收取任何费用。各市区县教育局及相关学校作为活动申办单位只需承担接待工作即可，提供随行人员的食宿与交通。

　　3.其他各市区县教育局及相关学校负责专家费用，提供随行人员的食宿与交通，并视合作情况决定是否承担网络直播和自主学习+管理督导（30天）费用。详情请参见附件。

　　宣讲秘书处设于中国人生科学学会教育策划专业委员会安阳办事处和全国双赢教育学习效能提升课题组。

　　优化学生学习方法和习惯，提高学习品质和学习成绩；提高家长教育认知和技能，提倡科学陪伴；助力教师教学效能，促进家校共育工作。

　　家长及学生现状调研：课题组对申请学校的家长开展中国家长教育认知水平测评，学生开展学习品质测评，并对测评结果进行分析总结；

　　科学学习方法课程：《3A 高效学法必修课》，时长 7 天，家长和教师参与，四年级以上学生可共同参与。目的是帮助家长和教师学习正确的学习方法和实操，掌握具体的学习习惯指导策略；

　　学习习惯养成工具：为学生、家长和教师提供双赢 AI 智能学习管家——提分宝一个月，通过智能化的协同管理，让孩子、家长和老师三方实现线上关联和智能管理，优化学习行为和方法，养成良好的学习习惯，助力学生成绩提升。每周定期对使用者进行评价和指导；

　　家庭教育系列讲座：《让爱更智慧》家庭教育系列讲座报告四次，以月为单位为期一学期的主题式学习，目的是学习和强化家庭教育理念和方法。

　　由课题组指导，学校或家委会组织开始本活动。主要工作有：启动大会、建立管理群、学习群，对家长的学习和表现进行考核，组织开展征文比赛。为保障学习的效果，可在班级和年级之间设立 PK 机制，定期开展家长总结分享，学习期满后对优秀家长、学生和教师进行评选，对优秀者给予表彰鼓励。