常言道“君子不自大其事，不自尚其功”。谦虚的孩子总是格外的有礼貌，即便在很小的年纪，在待人接物上就已经有自己的一套，能讨得更多人的欣赏喜欢。不过现在有更多的孩子，在家长过分完好的庇护之下，已经远离谦虚，变得十分自负。

　　玲玲就是这么一情况。初中时，玲玲每次考试都在年级前几名，被家长捧在手心里，玲玲妈妈逢人就要夸赞一番玲玲，每次家庭聚会玲玲也都是被七大姑八大姨围着夸，拿玲玲和自家的孩子作比，不断地夸赞玲玲。结果玲玲一直在这样的环境中成长，慢慢地就变得有些自负，上了高中以来，玲玲的成绩不断下滑，从刚入学的名列前茅，跌到了班里的中下游水平。

　　玲玲父母都着急坏了，而玲玲自己也由于成绩下跌带来的巨大落差而一直难以平复，成绩怎么也提不上去。像玲玲这种情况的孩子还有很多，自负的孩子往往对子的预估能力会远超出实际范围，影响到正常的学习交友生活。那么家长又该如何即使帮助自负的孩子回到学习的正轨呢？

　　孩子未长大成人以前，对外面的世界还不够了解，只能依靠过往的生活经验对自己生活做出决断。而孩子往往又会被周围环境所限制，没有足够的眼界能够让他们正确看待目前所取得的成就。

　　家长为了鼓励孩子，让孩子充满自信，往往会使用夸大事实的方式去夸奖孩子，希望孩子从中得到满足感与成就感。但殊不知夸奖过了头会让孩子信以为真，以为自己已经足够优秀，不需要再付出过往的努力来达成目标了。

　　家长需要教会孩子脚踏实地，不为当前所取得的小小进步而过分欣喜，而要追逐于更长远的目标。可以骄傲，但绝对不可以自负。

　　大多数孩子之所以会被眼前短暂所取得的成绩而欣喜，说到底还是眼界问题。孩子没有接触到更广阔的世界，很容易满足于当前的成绩并感到洋洋得意。而这样心态的出现，很有可能就会拖累孩子，使孩子无法继续前进。

　　上进心不光体现在工作中，在学习上也是一样。孩子需要不断地鞭策自己，提升学习目标，才能不断前进。如果孩子考到八十分就开始沾沾自喜，那么孩子就很难再更进一步，达到九十分的水平。

　　孩子自负，成绩提不上去，很可能是缺乏了学习的动力，也没有明确的学习计划和学习目标，因此就会很难以再次前进。在这种情况下，家长不光需要鼓励孩子，督促孩子的学习，同时也需要帮助孩子一起找出学习中所存在的困难与问题，帮助孩子制定好明确的学习计划，在每个不同的学习阶段制定不同层次的学习目标。有了家长的信任与陪伴，相信孩子会取得更大的发展与进步。

　　孩子自负不光在性格上会表现的更强势，也会因为满足于现状，对自己能力的错误评估而影响到孩子在学习和工作中的表现。家长发现孩子自负的表现，需要及时纠正孩子，帮助孩子摆正心态，客观看待所取得的成就，帮助孩子更好规划下一步的人生发展。返回搜狐，查看更多