专门从事中小学生心理健康问题咨询的青岛市心理咨询师协会副秘书长蔡少线月分别用 《青少年生活事件量表》和《中学生心理素质量表》对本市某初中学校二百余名学生进行心理测量。

　　其中，《青少年生活事件量表》主要评价青少年在遇到负性生活事件时的应对策略，以及承受各种心理压力的能力。在此项调查中，共生成288份量表，重复量表2份，实际有效量表286份，达到预警线人。

　　调查表明，初中生在学业、人际关系方面不能很好地应对压力，也没有很好地排解这些压力的方法。受到人际关系困扰比较严重的有60人，中等困扰的113人，感到没有困扰的115人。感到学习压力比较大有63人，中等的134人，感到学习压力比较轻的91人。在健康适应方面感到难以适应的有37人，中等适应的93人，感到比较适应的有158人。

　　调查表明，初中生整体心理素质一般，部分学生在面对压力和困难时，缺乏有效的应对措施。在各项心理素质中，耐挫折能力、应付挫折能力、社会能力、责任感、情绪调控能力略高；个性品质、自信心、自尊心、意志品质、学习能力、思维力、注意力等方面表现一般；乐观、进取心方面需要改进，特别是合作能力方面更是有待提高。