一个人的性格是什么时候开始形成的，绝大部分人都会认为是青少年时期。然而各种研究表明，这是个明显的误区。

　　前苏联心理学家列昂节夫指出，学前期是个性最初开始实际形成的时期，这个时期形成最初的联系和关系。这些联系或者关系构成活动的更新的，更高的统一体。

　　一般来说，在少数几个人之间，由于样本的不平衡，特别是个体之间的关系不平等，个体的性格未必能得到体现。

　　比如在家，孩子和父母之间的关系，是很难完全体现孩子的性格的，因为这种关系是不平等的，父母溺爱，孩子相对放任；父母严格，孩子就会拘谨。

　　但你在一个集体里，在一个相对平等的环境中，孩子的个性就能得到完全的展现。毫无疑问，幼儿园就是这么一个相对平等的环境。

　　具体表现为不惹事。不主动和其他小朋友一起玩，也不主动参与集体的活动。如果有孩子邀请他参加活动，也会欣然参加，完全缺乏主动性。

　　这类孩子长大后，绝大部分是团队的从属成员，一般不具备独立性，也不具备领导能力，未来很大概率是公司普通员工，极小概率进入低级管理层。基本不具备创业能力和管理能力。

　　一般是一言堂，父亲或者母亲有一个绝对当家作主。即全家意见以此人为主，家里缺乏商量，或者是真主意假商量。家里缺乏民主氛围，很少讨论问题。孩子比较害怕家长，特别是当家作主的那个。习惯于听指示做事，也就是家长说什么，孩子做什么。

　　这类孩子的具体表现是什么都想试一下，不管自己有没有能力，也不管自己会不会。即使老师提问的问题他不会，也会积极举手发言。任何事情都会冲在前面。

　　这类孩子长大两极分化，一种是眼高手低。储备的知识和能力和他的理想不匹配，造成后果是不停地受挫折。做一样，垮一样。什么都做不成，理由很简单，能力和梦想不匹配。这类人的标志，是怨天尤人，自己永远是对的，错误是别人的，不成功是运气问题或者其他客观因素。

　　另一种则是精英。能力强，想法多，思维发散，且执行力非常强。这类人无论从事哪个行业都会有非常出色的表现，很大概率进入核心层。相当一部分具有敏锐的判断力，自主创业成功群里很大部分是这类人。

　　非常民主的家庭，家长没有绝对的核心，一般是分工明确的家庭。家里遇到问题，父母经遇事一般会商量，有的时候还会征求孩子意见。即使意见不同也不会因此恼羞成怒。家里经常会有争论，但极少争吵。父母能和孩子平等对话。甚至有时可以相互开玩笑。家庭气氛极为轻松。

　　这类孩子比较简单，他一般会在一个集体中追随一个核心。然后跟着核心行动。通常这个核心在这个集体中要不就是能力相对其他孩子较强，要不就是老师的宠儿，或者年龄相对较大。这种跟随关系一旦形成，如果没有外力打破，基本很难改变。

　　这类孩子长大后会是领导最喜欢的员工。因为他的性格，他很容易在潜意识里把领导当成小时候的核心，会下意识地去追随。

　　这类孩子长大后最大可能的职位是公务员，助理之类。很少一部分会成为团队中的后勤者。极小概率被大领导提拔成为管理者。

　　丧偶式家庭，单亲家庭居多。一般在这种家庭中，孩子基本只和一个家长交流，而这个家长通常会很照顾孩子，但不尊重孩子的意见，也极少听取孩子意见及和孩子做一定的交流。任何事情都代替孩子做决定，即使孩子已经有了决定，不合乎家长心意的也一定会要求孩子更改。要求孩子完全按照家长设定的模式行为进行活动。

　　这类孩子性格较为复杂，基本上是上面三种类型的综合体。在不同的阶段，不同的场景会有完全不同的表现。基本取决于他的心情，状态。这类孩子极易受到外界影响而改变他的主意。其想法天马行空，无法琢磨。任何一个细节都可能改变他的行为。且这类孩子内心世界极其丰富，相对成熟较早。

　　这类孩子的未来无从判定，其性格表现非常不稳定，即使要了青少年时候都很难定性。未来对于这类孩子来说是一个无法预知的东西。但有一点，艺术家很大一部分出自这类性格。

　　多发于隔代带孩子。爷爷奶奶和父母带孩子的理念完全不一致，且谁也说服不了谁。每个人都按照自己的一套教育孩子。家里经常因为孩子教育的问题发生争执，但极少争吵。家里经常有人独自生闷气，气氛经常比较凝固。家庭成员的沟通方式主要靠争执，无心平气和的沟通。多数情况下，个人观点极难被家庭他人接受。

　　要想培养哪种性格的孩子，先给孩子创立一个合适的外部环境，树苗只有在适当的环境中才能长成合格的参天大树。

　　至于性格已经成型的青少年，需要树立的是正确的三观及法律意识，需要培养的是理性的思维和冷静的头脑，需要训练的是多方面思考和多角度看问题的习惯，有了这些，即使性格使然，但至少有后天的弥补，那也能走得更快，更稳，更远。