前段时间，一个关系不是太近的表妹公布了怀孕的好消息，刚检测出怀孕不久的她，就已经开始为宝宝的胎教做准备了，问我到时候需不需要报胎教机构？

　　但表妹还是半信半疑，觉得不做胎教是种损失，她不能让宝宝输在起跑线上，之后这个话题就一带而过了。

　　为什么我不建议特地给宝宝做胎教呢？其实现在流传的舆论都有些把胎教“神化”的趋势，它真有这么神乎其神吗？其实也不过是种伪科学罢了。

　　胎儿的大脑确实潜力无穷，但迄今为止，没有任何科学研究表明宝宝的智商与突触数量有联系，而且也没有证据显示外界刺激能对胎儿大脑神经元的发育起促进作用。

　　而且胎教也不能让胎儿提前学会某些方面的知识，心理学上胎儿的发育都存在规律，在不同敏感期对不同的知识呈现出爆发式的学习能力，但并没有研究发现宝宝在肚子里时就已经开始有敏感期了。

　　然而，2014年美国权威的神经脑科学家约翰·梅迪纳就指出，没有任何一项科学实验能表明莫扎特音乐对胎儿大脑发育有促进作用，甚至没人做过双盲随机试验。

　　而且他还指出，子宫环境的作用就是替宝宝隔绝外界的各种刺激，包括光线和巨大噪音，这个环境黑暗、湿润、温暖、安静又坚固，给早期的大脑发育提供了最稳定的环境，

　　事实上，除了妈妈的声音和心跳之外，其他声音宝宝都是听不清的。无论在你听来音乐的旋律有多好，宝宝听到的都是“嗡嗡嗡”的杂音。

　　研究人员给大学生听莫扎特的音乐之后，再测他们的智商有没有变化，而后发现“空间能力”这个维度变好了。

　　可这是大学生的数据，而且这项能力也只是短时间提高，并不是持续性影响，放到胎儿身上实在有些牵强。

　　其实这相当于殊途同归了，所谓胎教，表面上听起来是给胎宝宝做教育，其实指的是对准妈妈们的身心状态影响。

　　国外有很多研究指出，胎教并非直接作用于胎儿的，主要是使孕妇达到良好的情绪状态，进而改变体内激素和神经介质分泌，对胎儿造成间接影响。

　　之后，建立在这项研究的基础上，美国伊利诺伊州的州长为了提高孩子的学习成效，特地耗资2600万美元给州内所有孩子都发放了一批图书，但根本没起到什么作用，这是为什么呢？

　　很简单，这是因为家中有大量藏书的父母，本身学历就比较高，而且也特别注重教育和子女的总体发展。

　　就像小说家的孩子长大后通常也会写小说，音乐家的孩子长大后通常也在音乐方面有造诣一样，只让孩子去学钢琴不会使他一跃成为著名的音乐家，因为这个世界上只有一个朗朗。

　　因此，如果你每天只是为了完成胎教任务，躺在沙发上播放音乐，而手里却拿着手机冲浪，是起不到效果的。

　　不要为了做胎教而特地对着肚子数数、放歌，因为重点是调节心情，胎儿真的学不会太难的知识，也经受不了太高强度的刺激。