显然，这样的作文是不合格的，但是并不能怪他们。小学生除了少量学习能力出众的外，大部分孩子并不清楚教师布置这样一项作业的意图是什么；其次，由于布景常识的不足，所以对国庆阅兵自身的了解也很含糊。

　　成人对儿童常见的一个误解，便是儿童和成人看到的是同一个世界。由于对信息获取和加工能力的不同，儿童和成人看到的世界是不同的，不同儿童之间又有差异

　　学生写不出作文的时分，先让他们说出来。假如说不出来，那就得别的帮他们搭一个“脚手架”，经过必定的方法能让他们先说出来。

　　所以，回到前面描绘的阅兵的内容，引导他们持续反思，哪些内容能够体现出祖国巨大，哪些内容能够体现出爱国精神。

　　让他们自己说出来，比较直接告知他们主题让他们去凑集内容要好得多，学生和成人的体会是彻底不同的。

　　当车子经过部队的时分，做了什么？战士们又做了什么？（敬礼等）他们的站姿是怎么样的呢？像？（小朋友自己思考）

　　成功是属于正义的人民，咱们小朋友应该，怎样去实现我国梦等等。

　　国庆节到了，这真是个喜庆的日子。爸爸早早起床告知我：“今年是新中国成立70周年，早上电视有直播阅兵式”可我不懂得什么是阅兵。

　　他们的脚步是多么规整，脚步声是多么响亮，声响是多么豪放。一辆辆坦克车和装着高科技兵器的车队雄伟壮观地向广场跋涉着。天空中飞机放着五颜六色的烟雾就像彩霞相同，美丽极了！

　　姐姐的话我虽然有点不太了解，不过，我想抓紧每一次学习的时机，不断地去磨炼自己，终有一天，我也会为国作出贡献的！

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