一方面，寒假是让家长和孩子最容易感到懈怠的时候，孩子的自制力一般比较差，没有家长监督和约束，可能会养成不良习惯。

　　当然，寒假，本应该是让孩子多放松的。但是，如果利用不当，给孩子后面学习带来不利的影响，这个假期，也就一点意义没有了。

　　太多的孩子在寒假养成这样的习惯：注意力不集中，生活作息不规律，做事马虎等。大都是因为这段时间，由于家长的忽视，导致孩子的习惯变差。

　　假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。让我们一起来看看假期应该养成的几种习惯。

　　一切的问题，都能用阅读治愈。这是颜老师一直以来坚信的。而且阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而假期是大量阅读的最佳时期。

　　⑦学会自己选择课外阅读书籍、月报。不断地提高鉴赏文学作品的理解能力。文学一类的书籍，有利于孩子受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

　　复习，永远是学习中最重要的事情。懂得复习，能及时补差补缺。这段时间，把上学前的内容重点再复习一遍。拉开的，不单单是那几分几十分的距离，更是扎实的根基。

　　2.复习时，学会建立知识架构。复习一节时就建立一节的知识架构，复习完一章，这章的架构、重点自然也就清晰了。

　　给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。

　　方便以后再归纳、整理，然后找一些同类型题、同等程度的相关知识点来研究解题方法和技巧等。这对巩固知识、提高成绩非常有帮助。

　　对于初中生来说，最主要的是学会查汉语或中文字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并进而养成习惯。

　　做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。

　　孩子平时在学校如果已经养成了良好的学习习惯，在寒假期间，家长要监督孩子保持；如果孩子学习习惯一直都不好，家长一定要抓住寒假这个时间点，培养孩子的学习习惯。

　　孩子放寒假，并不一定会闲着。很多爸妈平时工作忙，假期也一样。也有很多孩子，会利用这段时间，补差补缺。所以，找补习班是不错的选择。

　　但家长不要以为把孩子丢给补习班就万事大吉了，这是一种不负责任的态度，这样孩子即使去了补习班也难以有所收获。

　　②家长要帮孩子分析成绩差的原因再选补习班，如有些孩子是因为知识点掌握不够，有些孩子则是学习方法不对，而还有孩子纯粹是因为态度不端正。总之，要搞清楚自家孩子状况，没方法的找方法、态度不正的掰态度，勿将时间浪费在不需要的补习上。

　　②家长要帮孩子分析成绩差的原因再选补习班，如有些孩子是因为知识点掌握不够，有些孩子则是学习方法不对，而还有孩子纯粹是因为态度不端正。总之，要搞清楚自家孩子状况，没方法的找方法、态度不正的掰态度，勿将时间浪费在不需要的补习上。

　　③选辅导班要谨慎看待宣传，不能轻信“签约保分”，要了解机构的资源、环境、师资等，尽量选择人少的补习班和专业负责的老师，不让补习班变成“托管班”。

　　③选辅导班要谨慎看待宣传，不能轻信“签约保分”，要了解机构的资源、环境、师资等，尽量选择人少的补习班和专业负责的老师，不让补习班变成“托管班”。

　　总而言之，想通过假期补习来提高孩子成绩的家长注意了：假期补习班选得好不好，直接关系到孩子的学习效果！

　　至于兴趣班，最好是一项长期规划，家长对孩子要有长期锻炼并形成特长的长期打算，因此一开始就要找到合适辅导班，以后就不用每年都烦神了。

　　哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。更重要的是，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

　　寒假中，孩子走出学校，有更多时间、精力与日常生活打交道，父母大可利用这个机会给孩子上上“生活课”，将每天的各项活动转变成一次学习的体验。

　　13岁以上：能换灯泡；熟练掌握家里各种器具，并能安全使用。清理冰箱，厨具等，自己能做饭；能独立购物，卖东西。

　　因此，利用假期，好好教会孩子做家务，进行早期的劳动训练，孩子动手能力强，认知力就强，责任感也会伴随而来。

　　孩子在学校期间课业繁重，很少有锻炼的机会；父母大部分都是上班坐着，更是缺乏锻炼。家长和孩子一起利用假期尝试一项体育运动，不仅能强身健体，还能提升孩子的意志力和坚持力。

　　很多家长反馈，孩子不能坚持做一件事，缺乏动力。这里面，折射出一个重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，坚持力也不足，需要锻炼了！

　　芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。

　　一开始时家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒，上课的气氛好了，记忆力、专注力都增强了。

　　很多孩子一放假就开始“不自觉”了：睡懒觉、看电视、玩手机、打游戏……导致放假没几天就很难再找回学习的状态了，甚至寒假作业都要到假期快结束时才匆匆忙忙地赶，完全打乱了利用寒假合理安排学习的计划。

　　时间管理的概念对孩子来说太过于抽象，家长要想切切实实帮助孩子管理好时间，从3个具体的方面入手即可。

　　尊重孩子自己的喜好，但是也要明确哪些是孩子必须要做的事。必须要做的事，哪怕不喜欢，也要去做，这是责任；想要做的事情是自己喜欢的、愿意去做的事情，这是权利。

　　每天的时间都是固定的24小时，如果所有的事情都要做，显然是不够的。因此，家长要教会孩子划分事情的优先级。

　　《高效能人士的七个习惯》将我们需要处理的事情这样的划分的：这件事很重要，也很紧急；这件事很重要，但不紧急；这件事不是很重要，但很紧急；这件事不是很重要，也不紧急。

　　时间这个概念对孩子来说非常抽象，他们认为时间有的是，也用不完，所以总是想着今天的事情明天做。

　　祝孩子们都能过一个充实、愉快、有意义的寒假，在修整的同时，也为新学期的学习打下坚实的基础。安排好自己的时间，过好寒假，同时为武汉加油 ！