试卷中70%的基础题考查了学生的基础知识和基本技能，充分体现了初中阶段教育的基础性和普及性，无偏题、怪题。旨在引导教学多关注基础知识和基本技能，考查学生对知识的积累，尽可能为学生搭建一个更宽广的平台，增强学生的信心。如：86题话题为实现梦想，我们要认真选择，考查副词的用法。87题通过环保这一话题，考查give up doing sth的用法。88题通过著名作家余光中的作品《乡愁》，考查了被动语态的用法。89题通过热心男孩Mark的话题，考查了形容词的用法。90题通过节日的含义，考查了名词的用法。听力部分18题对谈线题对谈话地点的推测，都是考查学生对听力材料的理解和分析能力。单项选择题考查了代词、冠词、介词、情态动词、形容词、动词等的用法，学生只要平时有知识的积累，做这些题目都能得心应手。其中34题通过“大数据”这一本市热点话题，考查了感叹句的用法。

　　试卷注重考查了重点知识，关注学生学科核心素养。如：完形填空题，学生不仅需要具有基础的语言能力，同时也需要具有对语料进行分析并解决问题的能力。在阅读材料的选取上，充分考虑到各种话题和各种体裁，注重考查学生文化品格和思维品质。如：A篇完形填空话题为迪士尼，取材于课本。B篇完形填空讲述了一个孩子转学后在老师的鼓励和帮助下，重拾信心的故事。A篇阅读理解是说明文，介绍了四种特殊的动物。B篇阅读理解，通过老师的一番话，让学生要积极面对生活，少一点负能量。句子还原部分是一篇科普文，通过对人工智能的介绍，阐述了科技如何改变我们的生活。试卷还将禁毒这一重点话题融入到A篇任务型阅读中，特别强调了青少年远离毒品的重要性。B篇任务型阅读话题为语言的发展和变化。这些部分分别考查了学生的细节理解、词义猜测、推理判断和总结归纳等阅读技能。学生需要运用各种技能对阅读文本进行综合分析和加工，从而正确地输出，完成答题。

　　命题老师科学、合理地控制试卷难度，设问梯度与呈现方式布局合理。特别是书面表达部分，话题为志愿者工作，学生每个假期都会在社区参加各种志愿者活动，因此对此话题耳熟能详，A部分首先让学生选择志愿者工作的种类，其次通过自身的特长，回答“怎么做？”、“和谁做？”，最后有何收获，这五个问题，面向全体学生，让每个层次的学生都能有话可说，让人人都有施展语言的空间。B部分学生需要阐述志愿者工作的意义。学生在答题过程中，在运用语言能力答题的同时，也能领会志愿者工作的重要意义。试卷图文并茂，增强了试题的灵动性，减轻了学生答题的焦虑心情，体现了命题老师对学生的人文关怀。

　　今年的英语试卷有机渗透了对英语学科核心素养的考查，彰显教育性和人文性；卷面图文并茂，体现新颖性；体现了科学性和文化意识性。试题能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，促进学生可持续发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。