13日，我市各小学统一举行期末考试，师生沉浸在一片严肃寂静的考试氛围中。而泉州市实验小学一年级的期末考试却与众不同地轻松热闹。原来，该校别出心裁地以新鲜有趣的“游园闯关游戏”替代枯燥的纸笔考试，探索减轻师生负担、更好地激发孩子学习兴趣的新路。

　　识字达人秀、诗文我来背、阅读小明星、说话快乐园……在市实验小学“阳光宝贝畅游智慧园”语文期末考现场，各个教室分别设置了“关卡”，老师坐镇，同学们一个个上场抽考题，按表现集印章，一关关闯过去。活动共设4个项目，学生每次闯关成功即可获得相应的星星奖励。学生获得9-12颗星，期末成绩为“优”；获6-8颗星为“良”；获4-5颗星为“合格”，获4颗星以下为待及格。

　　“我喜欢这种考试方式，不紧张，真有趣！”一年二班的黄蕾同学兴奋不已，她只用20分钟的时间，就闯关成功，获得了12颗星星的奖励，相当于得了满分。不少同学都迅速而且高质量地完成了闯关游戏。

　　记者注意到，跟传统的纸笔考试不同，闯关游戏更加锻炼学生的胆量和表达能力。每个学生逐一上场面对考官，声音是否响亮、表达是否流畅、反应是否灵敏、知识掌握是否到位等都是考查的内容，这不仅考核学生的知识和技能，而且还能观察学生的思考过程和表现能力，激励学生自信大方、思维清晰地表达所想所思。

　　“这种新颖的考试形式会让孩子觉得学习是件有意思的事情，让他们未来更有学习的动力。”学生家长吕女士说。

　　除了语文，一年级数学也采用“闯关游戏”，在扑克计算、识别钟表、摆放图形、事物分类等游戏中，考查学生的运算能力和推理能力，培养学生的应用意识、空间观念、创新意识等。

　　这样的形式能考出学生的水平吗？市实验小学潘乙平告诉记者，语文、数学的“闯关游戏”看似简单，实则覆盖了整个学期的所有知识点，将课标要求的基本知识与能力巧妙地融入游戏设置中。例如语文的“识字达人秀”，考查内容包括了一年级上学期要求会认的300个生字，学生要熟练认读才能获得3颗星。

　　曾旭晴校长表示，作为我省首批“义务教育教改示范性建设学校”，市实验小学注重教改实验，发挥示范辐射作用。学校一直在探索多元评价方式，早在2013年就开始取消了一到六年级的期中考试，改用素质评价。此次进一步创新改革评价方式，一方面是为了做好一年级学生幼小衔接，减轻师生的负担和家长的焦虑情绪，让孩子在游戏和自主选择中减轻对考试的惧怕心理，激发孩子的学习兴趣；另一方面是关注学科核心素养，关注过程评价和激励评价，减少机械性重复学习，并以评促学促教，引导老师树立正确的教学理念，关注每一位学生综合素质的提升。