学前教育是一门综合性很强的学科,是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划、科学地刺激儿童的大脑发育,使其大脑各部分功能逐渐完善而进行的教育。适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

　　学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

　　每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。

　　而学前教育与儿童发展之间的作用是复杂,动态并且相互的,相互发展而又相互制约，学前教育对儿童发展应该更多的是起一个诱导的作用。但是在儿童发展的具体每一个阶段以及每一个时期，情况相对要复杂得多。

　　因为在儿童发展是一个动态并复杂的系统过程,而学前教育作为儿童发展的一个必须条件，并不是唯一的,还需要与另个一前提条件--儿童遗传起相互的作用,对儿童的发展才能起到一定作用。

　　随着当代人生活繁忙工作节奏加快，小孩被早早送进幼儿园，大人们由于工作压力较大。常常忽视了对小孩子的教育问题，而肩负起这个重担只能是幼儿园。幼儿园可以配合家长正确引导幼儿的学习习惯、让孩子喜欢上读书写字。学会简单的自理、孩子学会穿衣，上厕所等等。

　　学前教育要遵循幼儿年龄发展的规律，但仍有许多家长常常忽略了孩子的年龄特征和兴趣特点，来为孩子选择各种课程，家长不要给孩子太大的压力，请给孩子一个轻松、快乐的氛围，让孩子健康茁壮的成长。

　　幼儿教育不是简单地对幼儿进行智力开发和知识传授，科学的幼儿教育是对幼儿的一种综合能力的培养，健全的人格、扎实的身体基础、良好的性格和行为习惯都应该从小着手培养，为幼儿一生的发展打好基础。