认识儿童性格色彩_育儿知识_幼儿教育_教育专区。为什么我的孩子总爱一个人发呆？为什么我的孩子总喜欢跟人抢？为社么我的孩子做事总那么拖拉……这里或许可以帮助您了解我们的孩子到底是什么性格,我们又该如何和他们相处,让他们更好的成长。

　　认识儿童性格色彩 这是我读方向萍老师的《儿童性格色彩心理学》后，做的一些总结！很多时候我们并不是很 了解我们的孩子，这本书让我对孩子的性格特性框架有了一个新的认识。 本书里儿童性格介绍了红、蓝、黄、绿、褐、白六种性格颜色。个人觉得，红，蓝，黄 更多的是先天性格的形成，而绿、褐、白更多的是后天环境的影响。 下面我们来看一下，这六种性格都有什么特点，是怎么形成的，又该怎么应对才能使孩 子更健康地完善自身的性格体系。 小红跟爸爸下棋，第一盘小红赢了，很高兴，嚷着再下一盘。这次爸爸没有让小红，所 以小红第二盘输了，接着他们下第三盘，小红还是输了，小红一生气，把棋盘一掀：“不玩 了，不玩了，一点都不好玩……“爸爸很无奈地责怪道：“怎么那么没有耐心，输了就不玩 了，还掀盘……” 同样小蓝也跟爸爸下棋，但是小蓝每盘都走得小心翼翼，每一次都走得很慢，总会被爸 爸催“快点”！而他总会说：“等等，我还没想清楚呢？”因为每次都考虑得很周到，所以即 使是湖的爸爸每次赢也是战战兢兢的。 还有小黄跟爸爸，又是另一番场面，小黄已经连续输了三局，他很不服输跟爸爸说：“再 来一局，我一定能赢您！”他们从下午一直下到了晚上该吃饭的点，爸爸说：“要不不下了吧， 我们下次再玩？”“不行，我们再下一盘！”小黄坚持地说，最后实在没办法，爸爸又说：“要 不我们吃完饭再下？”到了晚上，爸爸以为小黄已经忘了这回事，正窃喜呢？小黄已经摆好 棋盘，叫道：“爸爸，我们继续下吧……” 三个不同性格的小孩面对同一件事情的反应却截然不同。红色性格的小孩追求有趣，好 玩儿；蓝色性格的小孩思考深入，喜欢钻研；黄色性格的小孩则追求赢! 性格的形成在孩子 5 岁的时候是一个分水岭，五岁以前，基本上能明显地看到孩子是属 于红、蓝、黄中大概的哪一种？比如有的小孩一生下来就爱笑或者爱哭；再大一点的时候， 有的小孩叽叽喳喳总说个不停，有的小孩则喜欢安安静静自己盯着一样东西好久好久；还有 的小孩一要什么东西就一定要到为止…… 但是环境的影响是在孩子一出生就已经开始了，随着他们不断地长大，意识不断地增强， 他们会观察环境，寻找适应这个环境的最舒服的状态，所以他们原先的性格也就会有所变化！ 可能会维持原先的性格特点；也可能变成“无所谓”的绿色性格，或可能变成“随机应变” 的褐色性格；还有可能变成“没有性格”的白色性格。其实现实的真实情况大多都是多种性 格的混合体，但是会有一个主要性格主导。 红色性格的小孩 优点：1 乐观，爱笑；2 口才好；3 想象力丰富；4 不憋事儿 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1 对自己要求低，容易满足；2 爱贫嘴；3 不专注， 没耐心，难坚持；4 不能控制情绪 应对：1 对自己严一点，克服自恋，正视自己的缺点；2 多提醒，“你又贫嘴啦”；4 多鼓励， 继续坚持就好了；4 同理心引导其换位思考。 谏言：1、学习独处，这是成长的开始 2、学会负责，这是长大的标志 3、打破“美好世界”的童线、从心理上摆脱依赖（让他自己做） 蓝色小孩 优点：1 善于思考；2 听线 自控力强 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1 想太多；2 墨守成规；3 固执死板；4 压抑 应对：1 走出去，说出你的想法；2 走出去，多接触新事物；3 走出去，多跟人交流；4 走出 去，表达你的情绪。 谏言：1、不要介意别人的看法，按照自己的节奏走 2、保有“乌龟精神”，适当地学习一些“兔子精神”（不要过于较线、小心不要变成“书呆子”；尽信书，不如无书 黄色小孩 优点：1、上进，喜欢挑战；2、有主见有担当；3、不服输，不认输；4、耿直不作 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、好胜；2、自我自大；3、执拗，不认错；4、 不懂体贴他们 应对：1、不是非要做第一才好；2、每个生命都是独立，不要总想掌控人；3、温和交谈， 谈事情的解决，不重点揪其错误，重点下次做得更好；4、放下敌对的潜意识，从好处想他 人，试着体会他人的情绪。 谏言：1、硬脾气，硬骨气的黄小孩要以“柔软”的方式对待 2、请控制好你强烈的控制欲，没有人甘心被人控制； 3、理性理解第一名，健康对待不是第一名 4、放下敌对的心情，体会他人的情绪，不要过于自我 绿色小孩 优点：1、知足常乐；2、以和为贵；3、追求和谐，考虑他人，不反抗 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、懒；2、没主见；3、没勇气，没担当 应对：1、坚持让孩子自己做自己的事，做好勤奋父母的榜样；2、鼓励孩子发表看法，主动 满足孩子的需求；3、多表扬，少打击，鼓励他做事，表扬加强他们的成就感和信心。 谏言：1、唤醒他们内心真正的需求，鼓励他们表达自我； 2、授之以鱼不如授之以渔，教他方法让他做，而不是替他做 3、正确认识进步的必要性，多鼓励和表扬 褐色小孩 我觉得很多人的性格都是褐色的，混杂着多种颜色的特点，什么环境用什么颜色，其实都是 最大舒适自我的状态下去适合环境。在对方弱势的情况下，他会是黄色的强势性格，在对方 是强硬势力的情况下，他则用绿色来敷衍；在熟悉的环境里，他们是红小孩，在陌生的环境 里，她又是蓝小孩。其实每个人身上都不仅仅只有一种颜色的性格，都会是多个性格兼具， 只是主次不同，总有一个颜色的性格占主导，但是褐色性格的小孩性格又不同于主次不同的 情况。他们是比列都差不多，只是在不同的环境下表现不同。 其实我觉得这样没什么不好，至少证明他们的适应能力强！只是他们有的时候会迷惘到底哪 个才是真正的我，或者无我就是我！ 优点：1、容易适应不同的环境； 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：1、容易迷失自我 应对：1、消除多种环境对孩子性格的多重影响；引导孩子了解线、尽量引导和发挥性格的优点（如果集合的都是各种性格的优点，那就牛掰格拉斯 了） 白色小孩 白色小孩像刚出生的婴儿，用迷茫的眼睛看着周围的一切，他们不知道自己什么该做，什么 不该做。他们也不知道自己的责任和义务有哪些！他们像温室里的花朵，娇嫩而脆弱，所以 他们最需要的是阳光。 优点：单纯 缺点（物极必反，优点过了就成了缺点）：混沌无知 应对：关注他人，学会沟通，多做， 多尝试 谏言：放手，让他离开你安全温暖的怀抱，去接触大千世界 在读这本书之前，我就一直有个疑惑，孔老夫子是怎么做到因材施教的。因为我一直认为因 材施教是最先进科学的教学方法。看了这样的分类之后，我好像拨开了一点点迷雾，虽然还 有很多概念是模糊或者是很难分清楚的，而且这仅仅是纸上的东西，现实里的每个生命又都 是动的，不一样的，就更复杂了！但是还是觉得有了一些大致的轮廓！