8月2日，湖北省宜昌市夷陵區一場以“留守兒童與機器人共舞”為主題的暑期“紅領巾課堂”在三斗坪鎮園藝村“希望家園”開課，讓留守兒童近距離感受科技的魅力，豐富假期生活。 張國榮攝（人民視覺）

　　目前，中國農村有697萬不滿16歲的留守兒童，他們中很多人一年甚至都見不到父母一面。留守兒童面臨的監護不到位、侵權傷害、人身安全等問題，隨著近年來惡性事件不斷發生，引起了全社會廣泛關注。

　　如何保護留守兒童的權益、讓他們健康快樂地成長？8月2日，全國農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障部際聯席會議聯絡員會議召開，民政部、教育部、最高檢等部門聯合部署關愛保護農村留守兒童和困境兒童的工作。

　　近日，國家信息中心組織大數據分析留守兒童面臨的問題和期盼，數據顯示，與父母一年不見面和一年見一兩次面的留守兒童人數分別佔到15.1%和29.4%。農村留守兒童傷害發生率為12.6%，高於其他農村兒童。此外，親情關愛缺失、安全隱患重重、家庭教育缺位、心理問題多發、教育狀況堪憂是困擾留守兒童的五大主要問題。

　　對此，民政部要求各級民政部門兜底監護職責，對處於監護不力或受委托監護人無監護能力狀態的農村留守兒童，依法及時給予臨時監護。督促落實強制報告義務，對於兒童遭受或疑似遭受家庭暴力、監護人實施嚴重侵害被監護人身心健康行為以及怠於履行監護職責、導致被監護人處於危困狀態等行為，學校、幼兒園、村（居）委會、救助管理機構、福利機構等部門要及時發現和報告，並預防和阻止相關后果的發生。充分發揮未成年人救助保護機構作用，面向農村留守兒童和困境兒童開展知識宣講、提供關愛保護。各地每個季度要對系統數據進行更新，建立重大事件倒查機制，堵塞漏洞。

　　教育部要求各地進一步改善鄉村學校教學和生活條件，優先安排留守兒童和困境兒童就讀寄宿制學校，優先乘坐校車，組織實施農村義務教育學生營養改善計劃，以貧困地區和家庭經濟困難學生為重點，覆蓋所有扶貧開發重點縣。

　　為確保留守兒童不失學，教育部還將進一步督促各地將留守兒童和困境兒童作為控輟保學工作的重點，健全中小學生學籍信息管理系統和國家人口基礎信息庫比對核查機制，動態監控輟學情況，及時發現，即時勸返。

　　截至目前，教育部以深度貧困縣為重點，確定了374個控輟保學國家級重點監測縣，連續監測3年，確保留守兒童和困境兒童不失學。建立了中小學全國統一的學籍系統，隨遷子女跨省轉學實現全程網上辦理，2018年，全國義務教育階段1424萬進城務工人員隨遷子女在流入地上學。

　　教育部基礎教育司二級巡視員王岱表示，下一步，教育部將進一步加強農村學校建設，爭取到2020年底，各地實現科學合理設置鄉鎮寄宿制學校和鄉村小規模學校，基本補齊兩類學校短板，辦學條件達到所在省份基本辦學標准，進一步改善留守兒童、困境兒童就學條件。

　　近年來，侵權傷害留守兒童和困境兒童人身安全等惡性事件時有發生。2018年以來，檢察機關起訴遺棄未成年人犯罪103件140人，起訴侵害農村留守兒童犯罪3600余人。

　　對此，最高人民檢察院採取對性侵害、拐賣、綁架、遺棄、傷害、虐待留守兒童及教唆、脅迫、利用留守兒童犯罪的，從快逮捕、起訴。同時，嚴厲懲治監護人故意或惡意不履行監護職責的犯罪行為。2018年以來，對因監護缺失嚴重損害未成年人權益，或者導致未成年人處於危困狀態的，支持起訴54件，發出檢察建議63件。

　　最高人民檢察院要求，下一步，對侵害留守兒童和困境兒童犯罪有案不立、有罪不究、重罪輕判的堅決監督糾正。同時，建立全國性侵害未成年人犯罪信息庫，推動形成涉及未成年人相關行業入職查詢和從業限制制度。

　　最高人民檢察院第九檢察廳廳長史衛忠表示，未來還將在12309檢察服務平台中設立“未成年人司法保護”專區，進一步暢通留守兒童和困境兒童保護的控告、申訴渠道，提高保護農村留守兒童和困境兒童的效率、效果。（本報記者 徐佩玉）

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