听上去也没错，那我们究竟该怎么做呢？ 其实要取决于你想要达到的目的，并不是所有的察言观色都能为你带来好处，或者让你对面的人舒服。

　　即便现在的高中语文老师在解读《鸿门宴》时，都要说项羽这个人刚愎自用，看不懂范增的脸色，执意放跑了刘邦，最后痛失天下。

　　“项王、范增疑沛公之有天下，业已讲解，又恶负约，恐诸侯叛之，乃阴谋曰：巴、蜀道险，秦之迁人皆居蜀。”

　　项羽当时巨鹿之战胜利，以少胜多彻底打垮了秦军。但他由于杀了主将宋义，导致他的主公楚怀王甚至都不补给他军力。

　　如果项羽把刘邦杀了，恐怕会引起诸侯的人人自危，因为楚怀王说过：“先入关中者为王”，明显是刘邦先入了关中，虽然他是占了项羽拖出秦军的便宜。

　　心理学家也发现，太过严厉的家庭教育下，有相当一部人养成了这种“讨好型性格”，还有一部分人学会了这种情感勒索，成了“脸色绑架者”。

　　她的意思是：父母总是把孩子当做是没有认知外界能力的婴儿，因为他们只在乎的生理感受，而不在乎孩子的情感和社交需求。

　　正确的做法是，父母要充分向孩子解释他们禁止某件事的动机是什么？如果孩子难以理解，要使用动作模拟来展现可能出现的后果。

　　清·唐甄《潜书·食难》有这么一句话：“吾老矣，岂能复俯首于他人之宇下，察颜观色，以求无拂于人，吾不能也。”