所以对于成语，不如来一次较为系统的学习。即将到来的暑假，我们推出了“引经据典”成语主题夏令营，带领孩子们一起探究成语的世界。我们不可能穷尽所有成语，但我们梳理出的一条条路径，可以引领孩子们走得更深更远。

　　同学们，你知道“完璧归赵”、“负荆请罪”来自哪位历史人物的故事吗？出自《论语》的“温故知新”、“见贤思齐”，它们又是什么意思呢？“火中取栗”竟然是来自法国的寓言故事？原来，成语是浓缩的历史，是精炼的智慧，是文化交流的使者。在生动的故事中学习成语，知其然更能知其所以然。

　　字数最多的成语是几个字呢？四字成语那么多，与《诗经》有关系吗？“绘声绘色“，”虚怀若谷“，”孤苦伶仃“，”绿林好汉“，这四个短小精悍的成语却拥有各不相同的特色，你能一眼看出来吗？成语，是汉语言文化宝库中浓缩的精华，简单却富有表现力。他们到底在结构，音韵，修辞上隐藏着什么秘密呢？让我们跟着老师，一起去领略成语的魅力。

　　学成语，翻成语词典的做法好似大海捞针，效率极低。虽然很多孩子自小就爱看书，阅读量较大，认识不少成语，但由于没有掌握一定的诵记方法，认识的那些成语也不会运用和理解。我们通过不同的教学情境设计，激发学生学习与识记成语的兴趣与方法。

　　“两句三年得，一吟双泪流”，写作虽比不得写诗，但对于孩子来说决非易事。有的孩子一提起写作文就头痛，写出来的“流水账”毫无美感，有的孩子不怕写作文，但是文字表达不够精炼，过于口语化。这主要是因为孩子本身生活经历较少，词汇量少，更是缺乏将情感和思考转化成文字的训练。虽说成语要靠积累，但运用有技巧，兴趣也待激发。若能避免“拖泥带水”，打破“言之无物“，写起作文来，一定能够左右逢源，运用自如！

　　导师团队由来自华东师范大学和青少年博雅教育研究机构－综衡书院的专家和老师组成，团队集合传统文化、汉语言文学、教育心理学、社会学、新闻传播等领域的师资，共同致力于整合中西方全人教育优良传统与创新，培育青少年的人文素养、批判性思考与创新领导力。

　　本活动由【贝壳社亲子营】委托小邻通发布并提供技术支持，小邻通不是活动的主办方。您在进行下一步操作时，必须同意：您通过小邻通的链接产生的订购、报名、预约、支付等行为只是小邻通作为第三方平台对主办方的技术支持，小邻通无需承担在活动举办过程中可能产生的后果。