所谓的领导力是由哪些因素构成的呢？领导力一般是由决策力，规划力和组织力组成。面对问题时，是否有清晰的头脑，能冷静地思考问题作出决定，对个人或集体的未来有一定的规划能力，有着明确的发展方向。有领导力的人，在团体活动中有着重要的作用 。

　　在孩子的儿童时期，如果他的性格上有这几个特点，长大以后多半都是领导者。接下来我们来深入了解一下。

　　在幼儿园里，孩子们经常和小伙伴一起玩耍，而在这个小团队中，总有一个“孩子王”。我们总会听到这个孩子说我们一起来玩某某游戏吧！很多小朋友欢呼雀跃，想加入。而在这个小团队中，他就相当于一个组织者，领头羊。这就是号召力比较强的表现。

　　具有号召力的孩子，大多领导能力都比较强，在人际交往中，能够得到他人的尊重，人际关系处理得当。我们会发现号召力比较强的孩子，没有小朋友不喜欢和他一起玩儿，可谓是一呼百应。

　　在孩子的世界中，公平二字就显得尤为重要，很多小朋友之间吵闹，往往是因为觉得不公平，这个时候制定游戏规则就很重要了。朋友家的孩子今年五岁了在幼儿园里，他是小朋友们都喜欢的领头羊，在家里也是小小山大王。每天最喜欢做的事情就是设计一些游戏，讲好游戏规则后和父母一起玩耍，他的小游戏因此也深受小朋友的喜爱。在制定规则时，他也会特别的公正，如果有谁违反了游戏规则，他会严厉地指出，并且按照游戏规则执行。

　　设计游戏规则的过程中，逻辑性是必不可少的，他们需要进行推理，在头脑中形成一个方案。这个方案是否可行？用这个推论来指导自己的后续行动。什么是逻辑思维呢？逻辑思维是指能够轻易看穿事物的本质，明确事物发展的前因后果。

　　日本战略之父大前研一曾说过，逻辑思考是成为领导者的必备条件。作为一个领导者首先要有一个灵敏的大脑和清晰的思维，面对突发事件，能够冷静地思考前因后果并做出正确的决定，这也是作为领导的一个必要条件。

　　家长要如何做才能够培养孩子的逻辑思维能力呢？首先要做到让孩子独立思考，给孩子思考的空间。其次，要让孩子了解前因后果，平时可以经常问孩子，如果你这样做了之后会有什么样的结果呢？这样的结果是你想要的吗？培养孩子清晰的逻辑思维，还可以经过思维锻炼的游戏，进行训练！

　　生活中经常出现这样的场景，两个孩子因为玩具的使用权而大打出手，前一秒还是形影不离的好朋友，下一秒就变成了敌人。这个时候两个孩子都处在极度愤怒的状态，冷静下来之后，其中一个小女孩默默地走到了另一个的身边，把玩具递到他的手里说道：我们还是好朋友，我们可以换着玩，好朋友之间是可以分享的。另一个小女孩立刻破涕为笑。

　　在生活中，我们难免和他人产生争执，在争执的过程中，想必每个人都是处在愤怒的状态，善于控制自己的情绪就显得尤为重要。一个有领导力的人，善于控制自己的情绪来化解两人之间的冲突，这样既解决了矛盾，又得到了他人的尊重。如果一个孩子小时候就有这样的能力，长大情商自然不低！

　　有研究表明，一个人的成就情商占80%，专业技术占20%，也就是说，智商决定一个孩子的下限，而情商决定着他的上限，情商高的孩子活得更精彩。善于处理矛盾，证明孩子的情商很高，在发生矛盾时，站在大局和他人的角度思考问题，不仅可以结交很多的朋友，大多数的朋友也都愿意听取他的建议。

　　那么如何培养出高情商的孩子呢？首先要教会孩子如何与人相处，与他人礼貌地表达出自己的想法，行为举止得当。第二，要教会孩子不要固执己见，善于听取他人的意见，也要做一个聆听者，为他人提出自己的建议。最后就是在遇到矛盾分歧的时候，一定要学会从大局考虑，做出让步，适时的退步并不意味着失败，有可能你会收获一个新的朋友，或者一个新的机会。

　　如果你的孩子有以上这几个特征，父母一定要好好的培养，无论是在生活中还是工作中，这种领导力都是非常重要的，选对方法，长大以后孩子都是“小领导”