为更好地提高教育教学水平,促进教学改革，2020年5月22日下午4点，四十五中（森林城校区）与合肥市育新小学在森林城校区举办了教学联合研讨会。四十五中森林城校区执行校长金效奇、徐国桢主任、李金桥主任携七年级班主任和姚庆校长、邓翠银副校长及五六年级班主任共同参加了此次活动。下午4点，在金校长的带领下，育新小学的老师走入校园,参观学校教学设施，了解学校发展特色。4点30分，老师们来到三楼阶梯教室，共同观摩了汪雨心老师和弘毅六班的同学们带来的班级综合实践活动课。汪老师的这节综合实践活动课以“优秀,从培养好习惯开始”为主题，引导同学们去发现习惯的重要作用，体会养成良好习惯的积极意义，探究培养好习惯的措施。老师和同学们学习后都获益颇多。

　　课后，在四十五中森林城校区李金桥主任主持下，两校的班主任们分别就这节课开展了经验交流分享。四十五中森林城校区的陈丽君老师强调了习惯的力量，他们关注孩子的学习、卫生、文明礼仪等各项习惯的培养，从不松懈。

　　育新小学的班主任们也就小学生习惯的培养分享了自己的经验。他们纷纷指出,无论是小学教育还是初中教育,习惯的培养都是至关重要的。他们要求学生认真书写、不拖拉、上课认真听讲，吴莉老师还在日常学习中帮助学生掌握“四先四后”的学习方法。老师们强调,小学升初中是学生成长的一个重要时期，他们将致力于学生学习和生活习惯的培养,为学生们未来更好的适应初中生活打下坚实的基础。

　　邓校长也指出，育新小学的老师们一直为了孩子们的习惯培养不断努力着。而做好初小的无缝衔接，为中学输送“好苗子”，这将是小学老师要坚持探讨的课题。

　　随后，姚校长提出了具有重要意义的“两个准备”，她强调，中学的学科难度上较小学有所提升，小学当做好“应变的准备”。而中学，面对学生自主学习、自我管理等方面能力表现的不均衡，也应当做好“应对的准备”。小学和中学应当加强教育教学等多个方面的交流，用科学的理念、智慧的方法共同促进两校的进步。

　　之后，徐国桢主任也指出,习惯的培养不是一朝之功，两校老师可以通过多交流、多活动的方式促进共同发展。最后，森林城校区执行校长金效奇强调，初中的习惯培养从早晨起床开始，贯穿学生一天的学习和生活。他对育新小学对本校的支持与帮助表达了感谢,并认可了育新小学老师们的卓越能力。他同样希望两校可以促进多项活动的开展，让交流成为一种习惯。会议在热烈的掌声中结束。

　　本次教学联合研讨会，深入地探讨了小学教育和初中教育中的共性话题，促进了校际间的合作交流，为增进两校教育水平的提升,促进区域教育更好地发展做出了巨大贡献。