美国电影中经常看到这样的桥段，出征的父亲对着四岁的儿子说，“你是个男子汉了，照顾好你的母亲和妹妹”。美国总统奥巴马来自于一个单亲家庭，从小就在贫民窟的黑人环境中长大，那么为什么他就能跨越如此多的阶层，一跃成为美国总统呢？这些现象，也引起了不少朋友对美国教育理念和方式的好奇，针对这些朴行老师写一篇文章来做些分析。

　　美国孩子从小到大的成长过程中，没有文化课没有升学的压力，主要以人格教育、素质教育、人文教育、公民教育为主，通过这些教育内容和理念的熏陶，美国孩子在很小的时候就已经树立起独立自主的的意识，从小就学会自己照顾自己，父母也将他们当作独立的个体来对待。

　　正因为教育理念和习惯的不同，美国的学生从小就养成了较为健全的人格、心智也非常成熟，他们不会像中国孩子那样对父母极度的依赖，比如有些中国大学生不会自己洗衣服、不会自己做决定，很多事情都有家中父母包办，这在许多美国年轻人眼中是不可思议的。

　　对于拥有健全人格、小小年纪就作为一个独立个体的美国孩子来说，他们不用整天埋头在辛苦的题海战术之中，却有充分的时间去体验和探索自己好奇的事情，譬如参加童子军、到社区参加社会活动、去各种博物馆学习，因为这些探索与体验，这些孩子们从小就有更多机会去挖掘自己的兴趣爱好，针对孩子们的兴趣爱好，美国父母一般而言，并没有像中国家长那样从功利的角度出发来衡量这个爱好是否有助于高考上大学，他们会从孩子的角度帮助孩子一起探讨分析，帮助孩子明确自己的兴趣爱好，并且引导孩子在兴趣的指引下，持续锻炼能力，从而为孩子走向幸福成功的人生开启了有益的铺垫。

　　3、美国孩子相对独立自由，明确自己的兴趣爱好，思辨语动手能力更强；中国学生刷题能力很强，记背能力很强

　　正因为有了以上家庭、社会、学校对孩子的以上教育的铺垫，美国的孩子显得相对独立自由，所以他们也有了相当大的选择空间去接受合适自己的教育，这也凸显了美国多元教育的特色，如果你美术好、音乐好、体育好、辩论表达好，美国孩子都可以通过这些途径去申请想读的大学，奥巴马也是因为在这种多元能力培养下，发现了自己思辨的特长，学习上法律专业成为社区律师，然后一步步从社会底层完成了成功的逆袭跨越。这在中国就不可思议了，如果你文化成绩不好，不管你是体育好、美术好、音乐好，你都会被统统归为“差生”，差生在老师同学眼中就是没什么用的代名词了。正因为以上的因人而异、因材施教的原因，美国学生们选择的是自己喜欢的专业和事业，那么他们也就不会像中国大学生一样盲目的去冲挤高考独木桥，很多中国老师、家长们忽悠过高中生的典型话语：“先挤过去再说，挤过去上大学以后就一切都很美好了，这辈子就可以享福了”，哪知道中国学生们挤进大学后，等待他们的才是美国孩子阶段就已经接受过的教育，到了大学后很多中国学生开始郁闷困惑，这些源头正是因为从小到大在生活教育、人格教育、素质教育、能力教育、兴趣教育上严重缺失导致的，反而这些教育才是构成一个人人生成功的最重要的因素。马云说过，专业上的智商性的东西可以让你不败，但是情商可以让你胜利。

　　所以以上的教育理念和内容的先进性的原因，美国大学生在做大学志愿选择时依据的是自己从小到大就很明确的兴趣爱好，所以他们一定会像热爱自己的信仰一样热爱自己慎重选择出的专业，所以他们也会非常认真的学习和锻炼。而大部分中国大学生的反馈是，也不知道当时报专业的原因是什么，就是觉得好就业好赚钱，那么在赚钱就业的驱动下，而不是在自己的兴趣爱好的驱动下，就可以理解很多大学生为什么会厌学会疯狂沉迷在游戏中迷失自己的大学四年了，这是多么让人痛心的事情。所以这里我们也就可以看到美国的科技、文化实力为什么那么强大了，他们的教育体制正在一年一年批量的制造出有创造力、批判性思维、高智商、高情商、能力强的高素质的人才，这些人才进入社会各个岗位，必然能更好的为国家、社会、自己创造出极大的价值，从而达到了少年强则国强的状态。

　　三、美国的教育体系批量造就了大量的科学、文化领域的人才，这奠定了美国科技、人文的全球主导地位，中国家庭可以借鉴学习的地方

　　以色列前总理佩雷斯的母亲的故事可见一斑，每当佩雷斯放学回家，他的母亲都会问两个问题：今天在学校里有没有问一个好的问题？今天是否做了一些让老师印象深刻的事情呢？请大家想一想，我们中国家长在孩子放学回家的时候问的是什么，宝贝今天在学校听话了吗？所以这个教育理念需要我们这些家长要逐步的开始改变

　　所以这里我们也参照美国孩子的教育模式，给出几点建议，供各位参考，以下一些教育理念与马云的云谷学校的教育理念也有些不谋而合。

　　我们中国孩子从小在祖辈、父辈的呵护下长大，正因为没有将孩子当成独立的个体，所以也让孩子丧失了在小时候就开始积累自己人格独立、素质成长的绝佳机会，所以这里家长应该适当的学习去尊重孩子，培养孩子的权利义务意识、独立人格意识，当你如此实践这些教育理念的时候，相信你会发现一个更加自信、懂事、出类拔萃拔萃的有为青年站在你面前哦。

　　给中国孩子提供更多的机会，让他们去体验、去实践、去观察，逐步挖掘出自己的兴趣爱好，从而从兴趣出发去找到自己的事业追求和未来的理想目标，在兴趣的指引下进行发展，一定是事半功倍的。

　　我们中国孩子都是填鸭式教育长大的，知识知道很多，但是只知死记，并不会活用，正因为缺少批判思维，所以才不能深入浅出、举一反三，就不能很好的活用知识，从而得出非常大的成就.

　　正因为以上美国教育的先进之处，也让国家看到了教育改革的重要性和迫切性，在未来10年如果我们还是填鸭式培养出死记硬背的中学生、没有理想沉迷游戏的大学生，这对我们新时代的伟大复兴的中国梦是很不利的，所以国家也在正面积极的开始推动了教育的深化改革；不仅在国家层面，马云先生也开始从阿里巴巴辞职专心做公益、教育事业，并且开办了云谷学校，他的出发点也是希望从这个层面上来提升孩子们的人格教育、素质教育、能力教育，本质上是希望培养出真正的有理想、有目标、有追求、有素质的有为人才。我们个体也要积极的追求进化，为我们的孩子、亲人的幸福成长做出一些教育理念和教育方式上改变。