我们都知道习惯对于一个人自我成长的重要性，因此对于孩子而言，形成良好的习惯迫在眉睫。有这么一个例子：

　　有一个孩子去上海参加一个全国的竞赛，带队的老师回来后很有感慨地说：在去上海的轮船上，一天晚餐过后，同行的同学们都上甲板观风景。没经任何人提示；也没有任何人要求，到了该做功课的时候了，那个孩子独自在船舱里拿出书本，若无旁人地开始学习起来

　　带队的老师感叹到：“这就是习惯！”学习习惯指的就是：孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。

　　每位家长都希望自己的孩子是自觉学习，拥有良好的学习习惯并学会自我管理的优秀学生，然而却不知道形成良好习惯是需要从小抓起从细节入手，比如教会孩子按时完成作业并学会收拾好学习工具，吃饭前要记得洗手等生活小事。

　　巴金曾说过“孩子的成功教育从好习惯培养开始”这说明习惯的力量是巨大的，因为人一旦养成一种习惯，他就会不自觉的在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会受益终生；反之，就会在不知不觉中害了你。通常我们说一个人素质不高，往往是因为这个人身上有很多的坏习惯，从而在生活中自然而然流露出来。

　　专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。

　　现在的一些家长非常看重学习成绩，而忽视习惯的培养，这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。一个好的习惯会影响一个孩子性格的形成，不管是在生活中还是学习中，家长都应该有意识的培养孩子的习惯，将好的习惯展现给孩子看并引导孩子学习，逐步培养起来，最终形成良好的习惯。

　　佚名曾说过“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”礼貌是一个人自我修养的体现，他能反应出一个人素质的高低，因此着重培养孩子有礼貌的习惯至关重要，比如在生活中教会孩子多用带有礼貌性的用语“请、您好、谢谢、对不起”，久而久之孩子学会并灵活运用就是好习惯的开端。

　　除此之外，培养孩子与人友好相处也是好习惯的体现，因为孩子慢慢长大，需要接触各种各样的人，如何与人和谐相处就成为孩子的任务。作为家长应该正确去引导孩子与同伴友好相处，鼓励孩子多做事，多替别人着想，从而让孩子遇事学会换位思考的好习惯，摒弃掉一切以自我为中心的不好习惯。

　　我们都知道儿童不是用规则可以教得好的，因为规则总是会被他们忘掉的。而习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

　　家长们都应该知道习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。因此，着重培养孩子的良好习惯是可以有目的性有意识的去培养，滴水穿石的力量贵在坚持，而孩子的良好习惯也是一步步逐渐培养起来的。好习惯是开启成功、财富的钥匙，多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。

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