3-6岁是孩子性格塑造的黄金期_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。3-6 岁是孩子性格塑造的黄金期 常言道： “3 岁看大，7 岁看老。 ”孩子在 3-6 岁的时候是性格塑造的关键时 期，人类很多的性情都在这个时间段，就已经初步定型了。所以在这个时期，家 长对孩子的

　　3-6 岁是孩子性格塑造的黄金期 常言道： “3 岁看大，7 岁看老。 ”孩子在 3-6 岁的时候是性格塑造的关键时 期，人类很多的性情都在这个时间段，就已经初步定型了。所以在这个时期，家 长对孩子的关注和引导尤为重要。 一、害羞 很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足 蹈、能唱能 跳，可一旦来了生人，孩子就好像变了个人。最尴尬的情形莫过于，死活不肯跟 长辈打招呼，或者如果好心的叔叔阿姨想逗一下，更是立即成为蜷缩的刺猬了。 事实上， 害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境 中或者陌生人面前。我们现在已经知道，无论什么气质的孩子都可以成材。 害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认的是，害羞的孩子对陌 生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间 长； 由于缺乏公众表现的机会， 因此较少得到学校和同伴的关注； 由于不爱争取， 常常会失去很多机会；更重要的是，在这个快速、激烈的竞争年代，害羞的孩子 也可能产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。 改进要点： 1.害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同” ，跟那些在公众面前 表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态，好像在搭积木时，他会 比活跃的表哥搭得快。 2.虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下 的感觉，只能让他更不自在。 3.他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利；他还需要了解公 众表现的具体方法和技巧，这些方法不能只是空空而谈，需要详细而实用。 二、坏脾气 情商（EQ）在 80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部 分就是情绪管理能力。 情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那 些性子本身就急躁的父母而言， 教导孩子管理情绪无疑更加困难。 通常的情况是， 坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你 是个急脾气的人， 孩子就很容易从你那引发一场战争， 两人相互大叫， 没有赢家。 如果你忽略他发脾气或者走开， 其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可 以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有 一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用 这种手段。 改进要点： 1.其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的 人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢 打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，你需要清晰地传达这样一 个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以 接受的。因此，孩子需要知道，如果不用地上打滚等发脾气的方式表达，还能怎 样来表达自己内心的烦恼与压抑？ 2.在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。 “安全 发泄岛” 、 “情绪垃圾箱” 、 “气球操”等被广泛使用。孩子知道，当自己特别生气 的时候，可以被带到自己的房间，可以通过打枕头、把头埋在被子里进行发泄； 还可以把不开心的事情画下来，扔到情绪垃圾箱；还可以做“呼吸气球操” ，以 使自己平静下来，以更健康的方式表达自己的想法。 三、 “我不行” 这是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。毕竟自 信心是人最重要的特质。一个人如果没有自信，他就根本不会开始去做事，即使 在别人的促使下开始了， 一个小小的困难就能绊倒他，因为他从来没有相信过自 己是可以的。 从发展心理学的观点看，3-6 岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段 时间建立地怎么样， 对小学甚至成年都有举足轻重的影响。苦恼的父母经常用尽 各种表扬、鼓励的方式，孩子还是“挫折过敏” ， “我不行” 、 “我不去” 、 “做不了” 常常挂在嘴边。 近来研究人员发现， 挫折承受力弱， 居然是家庭误用 “赏识教育” 的结果。很多父母（老人）为了鼓励孩子，动辄将“真棒” 、 “最聪明” 、 “最厉害” 挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。 但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么 回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。 经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原 因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有 十足把握的情况下，不敢轻易尝试。 改进要点： 1.自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自 己做，是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。 2.最重要的是，家长应多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。不要 说： “你今天表现很好” ，而是说： “因为你今天努力控制住自己，上课不乱跑， 所以我要表扬你” 。清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们 有信心地面对困难。在情商训练营中， “失败的样子” 、 “给努力一个 A+”都能 传递给孩子关于自信的重要观念和实用技巧。 四、不合群 3-6 岁的孩子仍然以自我为中心。在人际交往上，他们还不理解友谊真正的 含义。 “好朋友”也仅是建立在玩具、零食等物件上的。但是，家长却仍然可以 看到，有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是“社交高手” 。在这些孩子身 上，大都能发现这样的特质：愿意分享、有爱心、愿意帮助他人、遵守规则、主 动。而另一些则是“另类人物” 。有的孩子很容易与他人发生冲突；有的孩子不 断地“故意” “撩”别人，让同伴反感；还有的孩子游离在人群之外，很难参与 游戏。这个阶段的孩子已经开始学习成为一个“社会人” ，如果他们在人际方面 有困难，是一定需要大人帮助和支持的。 总的来说，孩子在 3-6 岁这个年龄段的时候，是最容易受到外界的影响的， 所以给孩子创设一个有利于他们成长的环境是非常重要的。 在一般的日常生活中 时刻注意孩子性格的养成， 这样才能塑造一个积极健康的小宝贝哦。合肥长颈鹿 美语分享。