语言能力描述怎么写_自我管理与提升_求职/职场_实用文档。语言能力描述怎么写 《课程标准》对“语言技能”中的“说”的技能的具体描述 级 别 语言知识 语言技能 情感态度 一 级 根据录音模仿说话； 致以简单的问候（姓名、 年龄） 交流简单的个

　　语言能力描述怎么写 《课程标准》对“语言技能”中的“说”的技能的具体描述 级 别 语言知识 语言技能 情感态度 一 级 根据录音模仿说话； 致以简单的问候（姓名、 年龄） 交流简单的个人信 息 表达简单的情感和感 觉 二 级 运用一些最常用的日常 就熟悉的个人和家 用语（问侯、告别、致谢、 庭情况进行简短的 道歉等） 对话 就日常生活话题作简 短叙述 学习策略 文化意识 根据表演猜测意思说出 词语 根据图文说出单词或短句 在教师的帮助和图片的提 示下进行描述或讲述简单 的小故事 语音 发音清楚，语调基本达 意 三 能在课堂活动中用简短 级 的英语进行交际 能提供有关个人情 况和个人经历的信 息 能就熟悉的话题进行 简单的交流 能在老师的帮助下进行 简单的角色表演； 能背诵一定量的小诗歌 谣，唱一些英语歌曲 能利用所给提示（如图片、 幻灯片、实物、文字等）简 单描述一件事物； 语音语调基本正确 讲述简单的小故事 四 根据提示给出连贯的简 级 单指令 能引出话题并进行几 个回合的交流 在教师的指导下参与角 色表演等活动 在教师的帮助或根据图片 用简单的语言描述自己或 他人的经历 使用正确的语音语调 五 能在口头表达中进行适 级 当的修正 能有效地询问信息 和请求帮助 能与他人沟通信息，合 作完成任务 能就简单的话题提供信 息、表达简单的观点和 意见，参与讨论 能根据话题进行情景对话； 语音语调自然，语气恰 能用英语表演短剧 当 六 级 通过重复、举例、解释等 方式澄清意思 能传递信息并就熟 悉的话题表达看法 用恰当的方式在特定 的场合中表达态度和 意愿 有条理地描述个人体验 和表达个人的见解和想 像 用英语进行语言实践活动， 如访谈等 七 级 能在日常交际中对一般 的询问和要求做出恰当 的反应 能根据熟悉的话 题，稍做准备后， 有条理地作简短的 发言 能就一般性话题进行 讨论 能根据话题要求与人交 流、合作，共同完成任 务 能用恰当的语调和节奏 表达意图 八 能根据学习任务进行商 级 讨和制订计划 能经过准备就一般 线 分种演讲 能在日常人际交往中 有效地使用语言进行 表达，如发表意见、进 行判断、责备、投诉等 能报告任务和项目完成 的过程和结果 能做一般性的生活翻译，如 带外宾购物、游览等 能在交流中使用恰当的 语调、语气和节奏表达 个人的意图和情感等 九 级 能对交际中产生的误会 加以澄清或解释； 能在交谈中把握分寸，并 根据交谈对象调整用语 和表达方式 能经过准备就一些 专题作 5－10 分钟 演讲并回答有关提 问 在交际中恰当表达自 己的情感 能用英语接受面试 能就国内外普遍关心的问 题如环保、人口、和平与发 展等用英语交谈，表明自己 的态度和观点； 能作一般性口头翻译