11月30日，由21世纪教育研究院编写、社会科学文献出版社出版的《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告(2019~2020)》(下称《蓝皮书》)发布。

　　《蓝皮书》调查结果显示，在大城市落户条件严格、人口规模被管控的现实情况下，流动儿童的入学门槛高、入学难度大;而相伴而生的“回流儿童”群体则面临严峻的心理和学业问题。

　　那么，什么是“回流儿童”?是指那些至少有过一次跟随父母在城市生活或求学的经历，但由于各种原因又返回家乡的儿童。尤其是北京、上海等一线城市，父母在外工作打拼，想让孩子接受最好的教育，但最终还是回到户籍地参加考试。

　　据亲贝网小编了解，报告中，与“非回流儿童”相比，“回流儿童”的学业成绩更差，留级的比例也更高，达到了22%。在心理发展水平方面，其中“回流儿童”的抑郁比例更高，达到了64.26%。总之，与人口流动相伴而生的“回流儿童”群体，特征更为复杂，他们面临比较严重的学业和心理问题，已经成为值得关注的普遍性问题，城市容不下，家乡不熟悉，需要很强的适应力。

　　所以就“回流儿童”的心理问题，家人一定要多加陪伴，学校也要多加关心，确保儿童心理健康，顺利度过适应期和过渡期是第一要务。在父母因为谋生所需不得不让儿童留守的情况下，学校应尽可能地承担起育人的责任，确保留守儿童尤其是“回流儿童”心理健康，融入顺利。

　　亲贝网小编认为：眼前一定做好回流儿童心理辅导，但这是个很严重的社会问题，希望国家尽快从根本上解决，逐步完善各方面的制度，给孩子创造好的成长条件。

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