看书：看书是学习的一种方法。可以看一些关于口才的书，从中提取你需要的知识，自己在平常生活中再加以锻炼。也可以看一些文学作品，多积累一些文化知识，以后可以让你出口成章。

　　朗诵：每天早上的时候在天台上或者没有人的地方大声练习朗诵，练习朗诵可以让你的嘴皮子练的更加利索。

　　多写：每天坚持写日记，将自己生活中的事情用最精炼的语言说出来。也可以平常自己写一些小短文，这都是可以提高语言组织能力的。

　　交流：平常生活中，多于身边的人交流。特别是一些专家，或者长辈。在和她们的交流中总结出说话的技巧。善用这些技巧来提高语言组织能力。

　　如果说自信是从心态上改变自己，从性格上挑战自己。那么专业知识就是建立自信的另一个必要条件，一个人只有在所属领域和行业具备丰富的知识和精通的能力，这在一定程度上可以增加一个人的自信。但很多技术从业者，在所在行业和岗位做的很优秀，但仍然不善于表达，出现“内心明白但讲不清楚”的情况，而且技术语言比较晦涩难懂，很多技术人员还不懂如何把技术语言转化为通俗语言，让对方理解。

　　如果还是在校大学生，那我就建议你多多参与学校组织的各种活动，比如演讲、主持人、辩论什么的，既锻炼语言组织能力，还能结交好友，何乐而不为之？？^_^

　　如果不是在校大学生，那就建议你躲在网上看看一些有关辩论的东东咯~~因为在我看来，辩论是很锻炼人的。它不仅要求辩手有较好的逻辑思维能力，同时还要求了辩手的临场应变能力和语言组织表达能力。

　　平日里遇到问题要多思考，因为语言组织及表达是要把“心里所想”变成“口中所言”，没有所想的话，就谈不上什么表达了......

　　即按事情发展的先后顺序来说。如：第2期训练班的学员徐先生谈他个人奋斗历程的那段发言，就是按事情发展的时间先后来组织自己的讲话内容的。一上来他就说：“1994年初，我开始筹备投资一家网吧……”单刀直入地从事情的开头说起。接着他又依次谈到“不久，我的网吧真的开业了。”后又谈到网吧开业整一年时，终于关门了。”这一类的讲话思路最常见，前面我们所列举的例子，多数采用此种讲话思路，可参考前面的示例。

　　即先说出事情的起因，再说出由此带来的结果。如：第3期当众讲话训练班学员卢女士的发言，谈到“高跟鞋的代价”，她先说：“记得七岁的时候，我一看到村里的大姐姐穿高跟鞋，我的小脚丫子就痒痒羡慕得要命。老跟妈妈嚷嚷：‘给我买一双吧，给我买一双吧！’妈妈忙，哪有工夫搭理我这茬儿……”正因为有这种“因”，才有后来用泥巴自制高跟鞋，以致前额留下伤疤的“果”。当然，也可倒过来先说“果”，然后再解释“因”。如：“请大家看，我前额的这块伤疤，不是一般的疤痕，是‘爱美的代价”’，接下来再说事情的经过。

　　即所讲的事情，如包含几个方面，就按它的某种内在机理来讲。如：第5期训练班学员陈先生所讲的“谈菜谱的爱好”，他就是分别从“菜谱本身物美价廉”、“菜谱本身就具有美感”、“读菜谱可以锻炼想象操作能力”以及“不必跑大江南北，便可享尽各地风味……”等几个方面来讲述的，这样听起来，清楚明白，条理清晰。

　　即在一个主话题范围内，紧紧围绕听众的兴趣点来谈。如：第4期当众讲话训练班学员高先生所讲的“昆虫与人类”这一话题，他一上来先说“我们人类应该向昆虫学习”，谈到了昆虫的害羞心理，接着又谈“昆虫求偶的专一”，再接着他又谈到了“昆虫优于人类特点”，最后提出了自己的观点：“从此种意义上讲，在当前倡导环保的形势下，我们人类应向昆虫学习！”一环扣一环，兴趣点环环相扣，浪花迭起。这样讲容易扣人心弦。

　　即带有情节性的叙述，娓娓道来，不知不觉中将听众带进你所表达的内容中。如：第一期当众讲话训练班学员左先生所谈的“个人对房屋装修方面的看法”，经过指导后，他的讲话内容就带有了情节性，一开头他这样说：“门依旧、墙依旧、屋顶依旧——就这样，没有装修，我就搬进了新居。友人来访，问：‘你怎么不装修一下？’我说：‘对装修没兴趣。’对方又问：‘为什么？’于是我向他讲起了我大学时的李教授。”接下去是到李教授家与李教授的对话。最后便引出一句富有哲理的语言，“杯子并不重要，水好就行”。要想提高这种敏锐的语言组织能力，平时要培养自己遣词造句的良好习惯。主要的方法是多听多读，经常接受良好的语言刺激和薰陶。