“随着时代的发展，学龄前儿童的教育越来越受到重视，托幼一体有很大的发展前景。”作为一名教育工作者，合肥市人大代表陈琪深有感悟。今年，她带来的建议是：加快规范和促进托幼一体教育发展。

　　近年来，合肥“入园难”问题得到很大缓解。随着二孩政策实施和城镇化的推进，全市人口规模和结构正在发生深刻变化，加上新一代父母养育观念的升级，市民对学前教育之前的幼儿照护服务的需求越来越迫切。

　　在陈琪看来，0到6岁幼儿的教育过程应该是一个有机整体，早教、托育和幼儿园教育则应该是连续衔接的。有目的、有计划地实施教育，这是家长所需,也是社会所需。让她感到特别高兴的是，今年合肥的政府工作报告明确提出，要“推进托幼一体”。

　　陈琪建议，借鉴上海、深圳等地经验，鼓励有条件的单位设置托育场所，明确监管机构，进行有效引导，实现托幼一体化健康发展。着力实现服务扩容，探索建立完善托幼一体化的服务体系。比如，由政府提供一定的政策资金，鼓励有空余学位的公办及民办幼儿园开设小小班，接纳0—3岁婴幼儿，为之提供照护服务;积极探索建立婴幼儿早期教育指导服务体制，开展婴幼儿早期教育服务进社区等活动，传播科学合理的育儿理念。

　　“托幼一体化并不等同于去上社会常见的五花八门的早教班。”陈琪表示，托幼一体化即托育（托班）、幼儿园教育一体化，体现的是养与育的结合，以及对专业看护、科学教育的重视，某种意义上是个系统性的工程。建议政府部门适时出台相关政策，规范学龄前儿童托幼一体教育，让家长更放心。陈琪建议，合肥应该结合地方实际，开设更多应用性强的早期教育尤其是托幼一体化教育专业，专门为合肥市托幼服务的发展培养高质量的专业老师，并提供更多政策举措来留住幼教人才。