中国网络电视台消息：为深化中国梦的宣传教育，凝聚起全社会的共识和力量，“中国梦网上系列谈”活动于6月18日举办“中国梦网上系列谈”第三场活动，中宣部宣教局、中央外宣办网络新闻宣传局、北京市委宣传部共同邀请了来自教育领域的工作者，与广大网友进行在线交流，回答网友提问。

　　北京市东城区史家小学校长、东城区东四七条小学校长王欢在与网友互动时表示，非常认同“没有差的学生，只有有差异的学生”这句话，在教育中如何对待孩子间的差异应做到尊重孩子个性特点，辅导鼓励他们更好的发展。

　　她回顾说，刚从事教育工作时，比较理想化，觉得学生都得是一样的，必须要能取得很好的考试成绩，及格都不行，都得达到九十分，甚至一百分才好。而现在家长普遍也有这个心态，总拿一百分的成绩去衡量孩子。慢慢的她发现，在孩子成长过程之中，他的性格等各方面在他成长时期的先后都有很多的差异，所以，认为应该尊重每个孩子的特色，根据每个孩子的不同特点，允许孩子有一个成长的过程。他们学校的教育理念是，教育就是70%的等待加上30%的唤醒。因此，她认为，在孩子成长的过程中要让他慢慢长成，给予时间和过程，对于不同差异的孩子，要去尊重，去呵护，不要损伤他的本性。在不同孩子不同的状态中，老师家长要扮演陪伴孩子成长的人生导师的角色，应该鼓励他、给他更好的机会，让他有更好的发展。