中国儿童性格养成研究中心历经八年研发的“儿童性格涵养教学法”及教育体系作为国家财政重点扶持项目，于2017年通过中国教育学会专家评审并推广试用，成为建国以来唯一获得评审和公示的教学法。

　　自推广应用以来，《儿童性格涵养教学法》受到了越来越多的教育教学专家以及幼儿教师的关注和认可，并在教学实践中得到完善与发展。

　　目前，儿童性格涵养教学法作为高职及本科学前教育专业教科书，已经被复旦大学列入了2020出版计划，正在紧张地编辑出版中。

　　阜阳幼儿师范高等专科作为改革开放以后转型最为成功的师范学校之一，敏锐捕捉到这一信息，主动邀请中国儿童性格养正研究中心对《儿童性格涵养教学法》进行教学研讨，并就一系列合作达成意向。

　　阜阳幼儿师范高等专科学校历史悠久，学校前身是诞生于1907年的“阜阳师范学堂”，即阜阳师范传习所。经过110多年的艰苦创业和发展积累，阜阳幼儿师范高等专科学校在幼师教育和小学教育方面形成了自身的优势和特色。

　　在追求建设一流幼专的过程中，他们敏锐地捕捉到学前教育的最新动向，非常认可五大领域的要求与学前教育目标的实现手段，高度认可儿童性格养正在解决去小学化以及传统文化贯穿教育始终的作用。

　　《儿童性格涵养教学法》学科带头人、乐学乐园教育品牌创始人赵先德，中国儿童性格养正研究中心高级研究员夏竹筠为师生进行了“《儿童性格涵养教学法》与学前教育的目标”专题讲座。

　　《儿童性格涵养教学法》是一套基于传统文化、兼具国际视野的本土化幼儿教学法，是儒家文化现代化的最新成果。

　　有效地将中央办公厅和国务院办公厅关于传统文化贯穿教育全过程的精神，与儿童的认知规律相结合，并在去小学化和西方化的探索当中，取得了有益的实践效果。

　　报告会结束以后，中国儿童性格养成研究中心与阜阳幼儿师专校领导就联合成立儿童性格涵养教学法实证课题研究小组、成立学前教育研究院等事宜进行了磋商。

　　对幼儿师范学校学生——未来的幼儿教师而言,幼儿教育专业,与其他师范专业相比,有着自身的特殊性与更高的示范性要求，对幼师学校课程改革理论与实践也提出了更高的要求。

　　阜阳幼儿师范高等专科学校通过将老师在实验幼儿园与高校的职位互换，有效地保证了高等类师范学校老师的实操能力。

　　目前，充分利用现有资源，阜阳幼儿师专正在谋划实施幼教集团战略，将与中国儿童性格养正研究中心在建立研究院、实验园等方面进行合作，并在幼教集团导入《儿童性格涵养教学法》，以提高保教水平，此举也为双方将来在产学研全面合作打下基础。

　　对此，专业人士评论分析，在国外同类院校中，以专业学科闻名世界是常规路线，比如巴特莱特建筑学院是伦敦大学学院UCL最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖最具影响力的建筑学院之一。阜阳幼儿师专大力发展学前教育学科，走出这一步是非常值得肯定的，也非常具有前瞻性。