跨文化艺术舞台乐宁教育为孩子打造国际化成长平台

2019年12月10日 70 0

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原标题：跨文化艺术舞台乐宁教育为孩子打造国际化成长平台

导读：

　　历时六个多月，历经初赛、复赛及复活赛的层层选拔，以及为期45天的辛勤排练，11月24日，20名乐宁教育小学员从2000多名参赛学员中脱颖而出，在上海商城剧院上演了一场精彩...

　　历时六个多月，历经初赛、复赛及复活赛的层层选拔，以及为期45天的辛勤排练，11月24日，20名乐宁教育小学员从2000多名参赛学员中脱颖而出，在上海商城剧院上演了一场精彩绝伦的百老汇经典儿童音乐剧《Pirates Past Noon》(魔法树屋：海盗的午后)。

　　经历3年沉淀，第四届乐宁杯和往年有许多不同，它不再是一场英语竞赛，在这里，英文只作为一种交流工具，帮助孩子们感受艺术的魅力，探索未知的新世界。

　　70多公里的车程，每次1.5-3个小时的排练，都没有影响5岁Mango对这场英语剧的热爱。Mango的妈妈表示，热爱唱歌的Mango，整天把音乐剧的歌曲反复哼唱，电影台词,经典台词对白大全 - 365台词网-在每一句感动你我的文字后面，有着我们真挚的情感和故事，有着我们一起的倾诉和聆听。。不知不觉中，既学会了许多单词，也渐渐的找到了语感，学习的效率也比以前高很多。

　　第二次参加“乐宁杯”的6岁Mini则是对音乐剧多了份期待，去年，作为年纪最小的选手，Mini克服了超长的台词考验，一遍又一遍地练习发音、走位，最终在舞台上自信从容地演出。今年，拥有丰富舞台表演经验的她，不仅学会鼓励其他小朋友，还试着体会角色的情绪，为自己增加表演的难度。

　　在“乐宁杯”的排练过程中，很多小学员同Mango、Mini一样，因为对音乐剧感兴趣，而投入巨大的热情。正如此次音乐剧导演Konnor所说，这是制作一场壮观音乐剧表演的必要条件;在他看来，音乐剧表演不仅加强了孩子的语言学习能力，也帮助他们建立个人价值观和信心。

　　在乐宁教育，兴趣一直是“养成式”教育的核心，乐宁教育希望在尊重语言学习规律的基础上，激发并保持孩子主动学习英语的浓厚兴趣，以能力素养培养为目标，让孩子能够用英文展现自己，认识世界。“乐宁杯”作为最好的实践平台，给予孩子充分展示自我的机会，让孩子进步不止于英语。

　　乐宁教育的课堂，采用的是全球领先的CLIL教学法(内容与语言整合学习法)，将艺术、自然科学、世界文化等跨学科内容，和创新、跨文化交流、独立思考、解决问题、项目协作、数字化学习等21世纪技能融入英语学习中，丰富知识和语言的同时，引发学生对于社会的理解和思考，联合自身的学习和生活，增加学生的社会交往和自我表达能力。

　　而在课堂之外，“乐宁杯”从分角色、讨论剧本、到背台词、练习走位，每一个环节的互动，都发生在真实的语言环境中，这要求乐宁教育的学员将课堂上所学习的技能，如跨文化意识、协作能力和沟通能力，结合英文进行实际的应用，从而巩固提升所掌握的知识和能力。