为充分展示河南省现代家庭教育研究院建院以来各地涌现的精英领导者及专家风采，分享交流家庭教育工作中的新思路、新方法和新经验，进一步发扬【研究院·人物】敢为天下先，勇于创大业的家庭教育改革创新精神，营造高质量共同建设新时代“家家幸福安康工程”的良好氛围，河南科技报社新闻周刊、河南省现代家庭教育研究院策划推出“河南省现代家庭教育研究院·精英人物访谈”，以飨读者。

　　为什么选择从事家庭教育工作？如何看待跨界？在开展家庭教育工作过程当中有哪些先进的经验和做法？本报记者采访了河南省现代家庭教育研究院郑州市金水区常务理事单位负责人向真夫妇，让我们一起来了解一下他们的家庭教育之“道”。

　　记者：向真老师你好，请你介绍一下是从什么时候开始从事家庭教育相关工作的？工作中发现了哪些家庭教育问题？

　　第一类型的家长是无知的，即使孩子出现问题，婚姻出现问题或者无法走入亲密关系里，也不愿意或者不相信通过学习可以调整。这里的亲密关系是广义词，有的人是无法走入婚姻中，有的人是自己和孩子、爱人、父母、兄弟姐妹都无法体验到亲密的感觉，甚至乎无法和周边的朋友、同事很好的相处，我们需要大量的工作去唤醒。

　　我们是从孩子入手，想通过孩子学习最终唤醒父母来成长，让他看到亲子问题其实是家庭问题的呈现着，孩子的问题只是家庭问题的外显罢了，提醒各位家长要检视自己的夫妻关系，夫妻相处已经出现状况，一定但婚姻关系得到很好的调整，孩子的问题也迎刃而解。但有的呢揭了伤疤忘了痛，不持续，好了就不学了，有问题了又来了。这些人大都掉入了问题的解决中，形成依赖性行为。

　　第二种现象我想从有效性来探讨。如何真正的解决亲子沟通的时效性，如何真正的面对自己的情绪这是目前家庭教育领域大部分机构没有真正涉足的，因为这个需要大量的时间、精力、督导来完成的，大部分机构是不太愿意干这种可能“出力不讨好”的事情，情况复杂性牵动着很多方面。我从04年学习成长至今，年后就16年了，从事具体家庭教育工作也近7个了，从自身成长经历来说经历了这样的过程，花了大量的时间、金钱去学习，并且大部分是国内外的大师或知名导师依然没在长效解决情绪方面、亲子沟通方面真正在生活中落地，大部分就是课程结束学习就结束，只有学习从未成长。

　　第三我想从社会层面谈一谈。先从市场方面谈一下，目前在国家的春风下，家庭教育如火如荼，好像很多人都成为教育家，社会机构乱象丛生，有的不懂行的看中商机，不惜重金去投资，投了一个真正的机构那是一大喜事，利国利民，当然不乏一些敛财之士。还有一些人，机构把管理学的内容，成的内容或者是其他训练的内容换了一个话术，摇身一变也成了家庭教育了。所以，我们要守住初心，牢记使命，真真正正、踏踏实实、潜心钻研家庭教育，把正确的理念传播给我们的家长们。

　　春歌：是的，我先生说的非常的全面， 每个人都活在“自我保护中”，自己做的事不管对与错，利自己还是利他人，觉得自己都是对的，活的很委屈，手总是指向别人。每个人都活在自己的舒适区内，不远拓展自己的舒适区，兜兜转转了一大圈，自己伤痕累累，看到改变别人比登天还难，最后没有办法，放弃改变别人的想法，只能学习自己改变，自己舒服别人也舒服了。唯有学习成长才是最近的法门。

　　记者：据了解，你们以前从事是其他的行业，为什么会选择从事家庭教育工作？你们是如何看待这种跨界的？

　　向真：我为什么会选择从事家庭教育工作？简单的说：我进入家庭教育是因为自己喜欢、开心，是给予自己的爱好进入这个行业的。那是在04年的时候。我还在南阳，当时在经营企业，脾气非常的暴躁，每天开晨会就像是批斗会，身体出现了状况，浑身疼，还拉肚子，检查没病，按摩无效。每次回家孩子看着我切生生的就像陌生人，我的夫妻关系也一般般，经常训哥嫂，和父母吵架，妈妈—生气躺床上二、三天不吃不喝。由于当时企业快速发展，管理上百号人，出来还是为企业去学习，结果呢接触到关于内在的一些心理学的内容，所以呢，就一路学习并于09年就办了心理咨询师资格证。

　　另外一方面就是因为自己跨了很多界，自己有很多生命的真实体验，让自己的分享更加能够协助到他人，而不是一套理论，关于教育我认为是生命分享，用生命去影响生命，是对生命的敬畏和尊重，因为自己有体验而更加的理解和敬畏，教育的天职就是帮助人找回自我、找到自己的天赋使命。关于人、人性是通的，那就是回归心灵的家园。

　　2002年我和我的先生结的婚，那个时候的我先生是个“事业狂”，他一心扑倒事业中，我感受不到他的关爱，让我很崩溃，有N次和他离婚的念头，两年后我们有了孩子，当孩子刚会走路，有一天中午，儿子站在茶几边正在拿着东西吃，我在厨房做饭，我老公推门进来孩子“哇”的一声吓哭了，并且尿了一裤子，看到这个场景我心痛又生气，心痛我的孩子，生气这个石头脸的男人，好像所有的人都欠他钱一样。

　　经过这件事，我先生有很多的深思，那个时候我和我先生就不断的学习，调整自己，慢慢的我们的夫妻关系好了很多，孩子也愿意和他在一起了，在13年的时候我和我先生关掉我们所有的生意，只做这一件事，我觉得人这一生您有再多的名利，再多的财富，生带不来死带不去，家庭和睦，培养一个健全的孩子比什么都值。这是每个人都需要学习和成长的，我愿意让自己成为光照亮更多的人，让和我有链接的人活出他/她们自己的样子（喜乐，开心，富足）。

　　向真：在开展家庭教育工作中，对我影响最大(最深刻)的事情是我刚刚开始开展家庭教育工作，有一位学员在学习过程中情绪爆发，他撕心裂肺的痛哭，用手捶打着地板说：“让我去死”，这一件事情深深的提请我：一定要提升个人素质水平，一定要提升处理学员的创伤能力。不然，一旦要真正协助学员的时候就是一件很危险的事情。

　　春歌：开展家庭教育工作中，对我影响最大(最深刻)的事情是遇到父母当孩子出现问题时，是父母最抓狂的，父母会不惜一切代价来挽救孩子，我会让找到我的父母看到真相，当一个绿植马上要死了，您一直在上面修剪它那是不会活过来的，而是我们要看看这个绿植的土壤到底是缺什么了？阳光，雨露，土壤……我们要看看到底缺什么？缺什么我们补什么，我们的孩子也一样，孩子所有的问题都是呈现出我们家庭出了问题，每个孩子都是爱自己的父母的，他愿意牺牲自己让父母回看自己该调整了，所以我愿意让自己成为唤醒者。

　　向真：家庭就是社会上最基本的细胞，也就是说一个家庭就是社会的雏形，一个孩子来到这个世界上，接触的第一个小社会就是家庭，那他看到的三个关系，第一个就是爸爸和妈妈的关系，第二个就是他和爸爸的关系，第三个关系就是他和妈妈的关系。这三个关系是这个孩子生命中三个最基本的关系。基本上来说，他和爸爸的关系，这样一个互动的模型会影响到将来长大以后他和男人的关系，他如何看待男人，如何和男人互动，交流。

　　更重要的是他看到的父母亲的关系就是一个男女关系，就是一个亲密关系，一个婚姻关系，他看到的这个父母的关系，就是男女关系的雏形，看到父母的关系就会影响将来自己的婚姻关系。你看到一个离异的家庭，未来的离婚率比正常的家庭高百分之五十到六十，为什么呢？他看到的婚姻是可以破裂的，破裂了也没什么，也没什么大不了的。他从小习惯了，当他成长以后面对婚姻，当他的婚姻发生斗争冲突时候，他就会选择离婚，他会觉得那无所谓，那很正常。但当一个小时候看到父母婚姻很稳定的家庭，父母会为婚姻家庭做出努力，做出谦让，做出改变，那这个孩子将来在婚姻中发生冲突的时候也会像父母一样，他也会谦让，去包容，改变，那这个婚姻相对就比较稳定的。

　　春歌：古时候有这样一句古话说孩子，一直流传到现在，3岁看大，7岁看老。教育孩子不是父母说了什么，而是父母做了什么。

　　向真：没有家长参与的教育就不是一个完整的教育。家庭把孩子培养成“人”，学校把孩子培养成“才”，只有家校共育才能培养出合格优秀的“人才”。家长是左手，学校是右手，只有两只手才能捧起孩子的美好明天。

　　记者：据了解，你在家庭教育工作方面有很大的影响力，近日您又被河南省现代家庭教育研究院任命为郑州市金水区常务理事单位负责人，那么，你在开展家庭教育工作过程当中有哪些先进的经验和做法，可以具体谈一谈吗？

　　向真：很大的影响力说不上，只是在开展家庭教育工作过程当中对目前教育培训的现状及自己多年成长未解决的问题进行深入的探讨，有一些经验和做法可以和大家分享一下自己的心得体会，供大家参考共同研究推动。

　　这么多年，我们一直在探索如何把家庭教育工作具体在生活中进行实操和更具效果，比如：我们会每周用一种在不影响工作，不占用生活额外时间练习处理情绪、提升觉知能力的方式。一个人一旦情绪的到有效解决很多问题就不是问题了；一旦觉知力得到提升，相辅相成又能有效处理情绪又能提升对事情、问题的解决能力，相应表达、沟通能力自然也会提升，因为他在说话的时候也是带着觉知的，已经把觉知自然的带到生命中，就像当太阳出来的时候黑暗自然的就消失。

　　向真：首先把金水区的业务发展到位：1）计划将金水区所有幼儿园、小学、初中、高中、社区进行业务洽谈。2）大力发展《家庭教育指导师》《绘画分析师》，培养高素质能拓展业务的优秀人才。3）完善团队建设。其次是推动自身企业的发展，和兄弟单位信息、经验共享，共同为家庭教育事业贡献自己的力量。

　　河南省现代家庭教育研究院是由河南省民政厅批准、河南省教育厅业务指导的合法教研机构。 由国内知名家庭教育专家、学科带头人、优秀学生家长、优秀学生及热爱家庭教育的社会爱心人士组成。 是致力于家庭教育理论研究，理念传播，实践探索，咨询交流等的非营利性的社会团体组织。 “让家庭幸福，助孩子成人”是家庭教育研究院的服务宗旨，“让中国的父母都持证上岗”是我们的办院理念。

　　研究院自2016年8月成立以来开展了多项家庭教育课题研究，先后组织了上百场家庭教育公益巡讲，并开设家长学院、父母365天微课堂等，积极开展了家庭教育研究与教学，帮助家长与学校构建和谐家校关系，打造和传播科学、系统、有效、实用的家庭教育知识与方法，构建幸福家庭、书香家庭，为孩子快乐健康成长提供资源支撑。具体介绍如下：

　　1.在家庭教育专家团队建设方面。河南省现代家庭教育研究院自2016年河南省民政厅和教育厅批准成立以来，在省教育厅的业务指导下积极开展家庭教育研究和交流工作，并先后组织开展家庭教育公益讲座500多场，组建科研及专家团队80余人，在家庭教育研究和向广大家长普及家庭教育知识和技能方面取得了阶段性的成果。

　　2.在科研方面。研究院自成立以来，多次组织专家召开研讨会，并针对我省家庭教育突出问题、立德树人问题、家长最关心的青春期叛逆、网瘾等问题、青少年心理健康问题、父母教养方式的代际传承与影响等进行学术研究，2018年研究院荣获教育部新时期中小学家庭教育“立德树人”课题研究突出贡献奖和优秀组织奖。

　　3.在家庭教育推广普及方面。研究院自成立以来，以普及推广先进家庭教育理念、科学家庭教育方法为己任，通过与我省高新区外国语小学、高新区实验小学、长春路小学、郑中国际、春藤路幼儿园等百余所幼儿园、中小学校联合开办家长学校、家长大学、父母学院等方式已向数万家长学员传授科学教子之道。

　　4.在对外交流合作方面。为确保课题研究的专业度与科学性，研究院与北大、北师大、河大、中科院心理所等名校家庭教育及心理学专家教授形成联动，打造出科学、实用、专业的家庭教育指导师课程并针对不同年龄段孩子研发出非常实用和深受学校和家长赞赏的《陪孩子走好入学第一步》、《小学低年级孩子的习惯养成》、《学前期孩子应该这样教》、《陪孩子走好青春期》等不同阶段的家庭教育专题课题。在我省中小学校家长学校及家庭教育行业形成了良好口碑。

　　5.在课程研发方面。研究院经过针对上万名家长做问卷，经过专家们问题整合与分析，编写出非常接地气的《学前期家庭教育》、《小学生家庭教育》、《中学生家庭教育》、《家庭正能量》等学习资料，已通过公益捐赠形式发放给数千家长。

　　6.在创新与实践方面。为了促进家庭教育工作的落地发展，研究院根据我省家庭教育现状，拟打造出“百所中小学校家校社共育试点学校”，并提出家校社共育“一三三五模式”（即：一个核心、三支队伍、三个课堂、五维一体）。同时与首师大家庭教育博士生导师结合研发出《家校社共育指导课程》，《家校社共育手册》也在组织专家编写中。目前，“百所中小学校家校社共育试点学校”已在郑中国际、创新实验学校等试点学校挂牌。