亲子互动游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。亲子互动游戏 一、爸爸妈妈（４－６岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面 前，主持人说出

　　亲子互动游戏 一、爸爸妈妈（４－６岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面 前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已 的爸爸妈妈。 注意： １： 猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ２： 猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 二、小心陷井（４－５岁） 目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。 准备：空奶瓶４个，火柴棍若干。 玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始 孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉 入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 三、二人三足跑（５－６岁） 目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交 流。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子 站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条 腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起 出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。 妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 注意：在跑步过程中注意安全，保护好自己的身体。 四、传达室动作（４－６岁） 目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。 过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每 二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做 其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动 作不断。 注意： 动作。 １：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上 ２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个 重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几 遍才换。 五、 《钓瓶子》5—6 岁） 目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、 “钓鱼杆” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起， 家长与孩子比赛， 在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 活动一：踩气球 家庭 利用资源：水池 参加对象：10 个大班 目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神 准备：气球若干、气筒 10 只、毛巾若干、 和合作能力。 塑料筐 20 只 玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。 二、 吹气球： 母 （父） 子合作吹气球， 在规定时间内比一比， 哪个家庭吹得多。 （让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样 小奖品） 三、水中踩气球： 1、 把气球仍进水池里： 2、 踩气球：母（父） 四、放松 建议：为 利用资源： 母（父）子比赛，看谁仍得远。 子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ 身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。 幼儿准备好更换的裤子。 大树 活动二：摘果子 参加对象：10 个中班家庭 目标：1、练习向上跳 跃的动作。 2、 通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 准备： 自制水果若干挂在树枝上， 略高于幼儿、 家长一手臂。 篮子 20 只。 看谁仍得远。 1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛， 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球， 四、放松身体：用毛巾擦小 建议：为幼儿准备好更换的 利用资源：大树 参加对象： 数一数，踩破了几只气球？ 腿，母（父）子互相交流。 裤子。 活动二：摘果子 10 个中班家庭 目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过 练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。 准备：自制水果 若干挂在树枝上， 略高于幼儿、 家长一手臂。 篮子 20 只。 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 1、 2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气 球？ 四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交 流。 子 建议：为幼儿准备好更换的裤子。 利用资源： 大树 活动二：摘果 目标： 参加对象： 10 个中班家庭 1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和 动作的协调性。 准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于 幼儿、家长一手臂。篮子 20 只。 建议：家长可以根据幼 儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结 合认数，小班幼儿认识颜色等。 用资源：路沿 活动五：小鸭捉鱼 利 参加对象：10 个小班家庭 目标：1、练 习在路沿上走、 跳， 发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。 2、 激发幼儿参与体育活动的兴趣， 并养成良好的活动习惯。 准备：小鱼若干 玩法：一、活动身体 二、家长和孩子 一起探索路沿的玩法，教师记录。 法。 三、一起学习各种玩 四、游戏“小鸭捉鱼：1、儿歌：小鱼小鱼游游游， 游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼，跳到水中去捉鱼。念儿 歌时幼儿站在路沿上准备往下跳，儿歌念玩，跳下水。按家 长的要求捉鱼。 （一条、或 2 条、或许多条） 建议：幼儿 一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去，学会控制身体 的能力。 活动六：水中游戏 象：10 中班家庭 利用资源：水池 参加对 目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻 准备：1、水中放水，水深不超过 炼幼儿的脚部小肌肉。 幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵 石、玻璃球若干。 （不伤害幼儿脚的物品） 玩法：一、活 动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。 让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？ 二、认识物品： 三：沉与浮： 让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还 是浮的？ 四、游戏“踩泡沫” ：家长和幼儿一起将水上浮 着的泡沫踩入水底。 大西瓜、小西瓜（５－６岁） 目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的 灵敏性。 玩法：家长和孩子面对面站立，家长说： 大西瓜，孩子就 做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手 挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后， 互换角色进行。 注意： 一起做。 １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子 ２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进 行这种游戏。