可见，从小培养幼儿良好的习惯，对幼儿今后的成长发展有着十分重要的意义，也是老师和父母重要的责任之一。

　　对即将上小学的大班幼儿来说，合理并有计划的安排一日生活，不仅能够提高效率，还能在规划的过程中，培养良好的做事习惯，为将来的小学生活打下坚实的基础。

　　生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。鼓励孩子做力所能及的事情，注重孩子从生活中的每一件小事做起，在自我服务和劳动锻炼中，增强孩子自我服务意识，从而提高孩子的生活自理能力，为孩子适应小学生活树立信心。

　　小红刚上一年级，在学校不小心将衣服全都打湿了，但没有向老师寻求帮助的意识，穿了一天湿衣服，结果第二天感冒了。

　　2.能说出学校的校名，知道从家到学校的路线.能每天按照课程表自己理书包、铅笔盒，能自己削铅笔。

　　1.家长要让孩子懂得根据天气冷暖变化增减衣服，不能及时解决的问题，要及时向老师或家长寻求帮助。

　　2.家长应该锻炼孩子自理能力和就餐习惯，家里育策略，拒绝包办代替，并给予幼儿充分锻炼的机会。

　　3.家长要让孩子学会合理安排课间10分钟：先上厕所，然后准备下节课需要的东西，最后是自主游戏时间。

　　良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。

　　好的学习品质，为孩子的长远发展奠定基础。好奇心和求知欲，对周围的事物都抱着刨根问底的钻研态度是孩子天生俱来的能力。

　　很多孩子在小学课堂上屁股“坐不住”，与其没有养成倾听的习惯有着很大的关系，他们更习惯操作性的活动，而对静态的倾听缺乏敏感性。这种能力不是一朝一夕形成的，需要平时在孩子的日常生活中进行渗透。

　　家长需要注意的是，我们要引导孩子做到，在听别人说话时不插嘴，有问题听完后再询问。另外，我们一定要相信孩子的能力，在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说。一句话说得多了则成了可听可不听的话。

　　1.设计电线以内加减法设计电线.给幼儿提出电话号码的设计要求:请每个小朋友给自己设计一个以 137 为开头电话号码等 ，每个人的电线位数，每个号码不能相同，看谁设计的多。

　　3.游戏“好朋友在哪里”，幼儿按照箭头方向和数字两个维度的信息提示给九宫格内的小动物找朋友。1习惯的养成是一个循序渐进的过程，