不要放过那些可以发言的机会，多到经常开会的主席台上，面对下面练习发言。在开会讲话的时候，不要直视下面的人。最好就当作下面无人，只是一些木偶。讲话的时候，不要去关注别人，而要专注于自己的思路。在讲话之前，做好一些准备，然后就顺着自己的思路说下去，不要看别人的脸色。经常练习就好了。

　　先要把自己存在的问题搞清楚，然后跟别人进行交流。否则别人没办法给你帮助，无法回答你。在做任何一件事情的时候，先要考虑好，随时检查自己做这件事的目标。目标明确，才能保证正确的方向。

　　面子是要的，但别总是死要面子。如果放不下脸皮，放不下架子，别人说什么你都不屑一顾，那么沟通无法进行。多向身边的朋友和同事学习，看看他们那些语言表达能力很好的人，不都是脸皮厚的比墙还厚吗？不怕别人的嘲笑，不怕别人的打击，不怕自己犯错，这样自己才会进步。

　　有时候，别人抗拒你，是因为信息不足，对方对你拒绝，是在要求你提供更多的信息。要问正确的问题，谈有意义的话题，才能引导对方的想法和观念。不要试图改变对方，让对方自己说服自己。

　　“读”指的是读书，是读通过你的嘴，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”的快速阅读。这种训练方法的

　　方法：演讲得到了一个优美的散文或文辞。首先把字典的文章不知道或不理解的单词，短语退房，找出来，搞清楚，然后再开始阅读。一般来说，当一个缓慢的开始读，连续的加速比去年快读，最后达到以最快的速度就可以实现。

　　要求：不要读在暂停期间，发音准确，吐字要清晰，要尽量实现又好完整。因为如果你没有发出来的发音，那么以后如果快完成每一个，它会让人听你说什么，很快就快失去了意义。我们必须建立快速吐字清晰，发音清脆的基础。我们都听过专家宋体育解说评论，他的评论对武术很“快”。宋评“快”，是快而不乱，每一句话，每一个声音已经非常明确，准确，没有歧义的地方。不久，我们希望做到的，是他的一种快速，清晰，准确的发音，而不是快速的，快速的。优点

　　速读方法不受时间，地点，无论何时何地约束。只要有手的文章可以练习。但也不受限制人员不需要有人用，一个人可以独立完成。

　　我们要求背诵，并不仅仅要求你把一块演讲，散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，既要“背”，二还要求“诵”。本次培训的目的有二：第一，文化和记忆，二是发展口头表达能力。

　　记忆是练口才必不可少的素质。如果没有一个美好的回忆，培育出口是不可能的。只有大脑充分积累的知识，你才可能嘴里说出来是永远的。如果你的大脑一片空白，那么你再能言善辩，也没有经济没有发生任何事件。记忆与口才，因为它不是一个有天赋的人才，后天锻炼也起着至关重要的作用，“背”就是这种能力的培养。

　　“咏”是一种技能训练。在这里，“诵”这就是我们常说的“朗诵”。它需要极其丰富的准确把握文章内容的基础上的表达。

　　的方法是：首先，要选择自己喜欢的演讲，散文，诗歌之一;第二步，选择的材料进行分析，理解和体会作者的思想感情。这点花费时间，我们需要进行逐句，逐段分析每个短语，它感受到作者的思想感情，并激发他们的感情审议款;所选的演讲，论文的第三步，诗歌像一些艺术处理，比如找出重音，划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步中，基于所述工作进行了超过一个短详述。在这个过程中的朗诵，也一步一步来。首先，训练的“背面”。这是第一篇文章背下来。吸引力，不需要在这个阶段。只要上线的内存来达到熟练。而在后面的过程中，进一步了解自己的工作风格，节奏，打下更坚实的基础，准确把握作品。二是开展大声的背诵文章的基础。你会背诵朗读背诵演讲，散文，诗歌等出来，要注意正确或错误的声音，但也有一定的感情。第三，是本次培训的最后一步，用饱满的情感，准确的语言，语调进行背诵。在这里，

　　内存的要求准确的文章准确地传达作品的思想和感情。比如，我们要背诵高尔基的“海燕”，我们首先应该明白，这是一块散文诗。它是在预报暴雨将至的一场革命，讴歌是海燕 - 无产阶级战士的形象。纵观散文诗都是热烈激亢，表达爱的恨的革命者显然不可阻挡。然后，我们将以此为基调的“燕子”的背诵是。当然，语气作品唯一的缺点是不够的。我们也想工作的一些处理技术，如该段的划分，以确定应力，暂停等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，调到底朗诵会不会成功。有人背诵“海燕”是把握其基调激昂进行曲，但没有引起重视背诵，开放定下了基调顶部，结果表达自己的感情时，就只能尝试嘶哑的最高点。我们说这是不准确的把握的原因。如果你有一个准确的把握作者的思想感情发展的脉络，那么它不会让类似的错误。

　　这种训练最好能有指导，特别是考虑到在朗诵技巧的指导。如果没有这个条件，你可以找人帮忙，请听自己的人背诵，然后指出了存在的不足，这样，当我们有基础，提高，这是非常好的练习口才。

　　嘶叫声就是练习，练习语音。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润，悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力，沙哑，干涩的声音。因此，锻炼的好嗓子，一腔的受过训练的悠扬的声音，是我们必须做的工作。

　　发声方法是：首先，补气。常言道发声先志，呼吸是人类声音的动力，就像汽车的发动机，因为它是基础发声。大气的大小有直接关系的声音。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。

　　启示：吸气越深，腹部收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的空气吸入。我们可以理解它，你闻到一股香味时的吸气方法的。不要把肩部时注意吸气。

　　一口气：要执行慢慢呼气。让空气慢慢呼气。因为我们的讲座，朗诵，当辩论有时会需要很长的一口气，然后慢慢呼气，长而已，为了实现这一目标。你可以把两齿基本封闭呼气。留下一个小缝隙慢慢地让呼吸。的吸气和呼气

　　第一语音练习前做一些准备工作。放松声带，用一些温和的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，不要张嘴大叫，它只能起到对声带破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，准备移动到这样做，否则就容易使肌肉拉伤。

　　声带开放，我们需要做一些准备工作，在口中。我们知道，人的口腔是一个重要的谐振器，响亮的声音，圆形或口服没有直接的联系，所以不要小看口腔的作用。

　　人体还有一个重要的谐振器是鼻腔。有人在发音时，只能硬上了喉咙，也没有胸上部，两个鼻腔共振，所以声音单薄和可怜的声音。练习用鼻腔共鸣的方法，学习牛叫。但我们必须注意的是，平日说话时，如果只鼻腔共鸣，它也可以引起鼻重结果。

　　我们也注意到，虽然练声，不只是醒来，早上就到外面去实践，这将使声带损伤。特别是当室外和室内，不嘴和调用，因此，之间的冷空气进入口腔后一个大的温度差，会刺激声带。

　　三，练习发音。吐字似乎有点远离的声音，其实这两者是密切相关的。只有发音准确，清晰，圆润，而这句话是为了“字正腔圆”。

　　当我们学会了拼音，小学知道每一个字一个音节，而且音节，我们可以把它变成字头，字腹，字尾三部分，三部分，从语音结构点，一般也可以是说，前缀是我们所说的声母是什么，字腹就是我们说的元音，后缀是的结尾。可以肯定的

　　吐字发声时咬前缀。有句俗话叫“衔接僵硬，听者自动内容”，也就是意义。因此，当我们发音，必须咬住字头，然后嘴唇一定是强大的力量，在字头的发音，用字头带字腹环和后缀。

　　字的发音肚子一定要全员，全程，唇是正确的。声音应该是站立;代替侧身，它应该是圆形，而不是平的。但是，如果处理不好，很容易使声音扁，塌，不圆润。

　　后缀，主要由声音所拥有。声音一定要回家，来完成。这并不是说“未完成”总之，我们要调的头发完好无损。当然后缀必须能够接收实况，不健全的拖太长。

　　如果我们能做到这一点，根据上述演习的要求，那么你的吐字一定圆润，响亮，你的声音变得悦耳起来。

　　复述法简单地说，就是别人的帐户，再重复做一遍。这种方法用于多在教室里。当老师让学生观看幻灯片，然后请同学重复播放幻灯片的情节或人物对话。这种训练方法的目的是为了锻炼身体协调人的记忆，反应时间和语言。

　　方法是：选一段长短合适，有一定情节的文章。最好的小说或演讲强烈的叙事段落，然后请朗诵较好的同学朗读，最好用录音机来记录它，听一遍，然后再次重复，反复进行。直到你能完全重复这项工作了。再说一次，你可以重复第一次记录的内容，然后比较原始，看看有多少你可以重复多次下看多少次，才能自己的内容，把所有重复了。这种做法不仅在朗诵，而是锻炼语言的连贯性。如果你能面对人群重复越好，它可以锻炼你的勇气，克服焦虑。

　　这就要求我们在开始的时候，只要它可以重复基本情节可以在的时候要记得原话，你可以用你自己的话的意思重复;当第二个重复，需要的不仅仅是复述情节，而且要求可重复某种语言或字符描述语言;而第三个重复，应该准确地重复语言和基本的描述语言，逐次增加请求的基本特征。这项工作，在这种情况下，以自己的实际情况和所选择的文章中，提出具体要求制定之前最好。例如，一共有10个句子对一些选定的文章，然后重复它，当你第一次做的基本情节重复出来，并能够重复的几个关键的句子出来;第二次你应该能够重复57句子;第三将能够重复8至10个句子。当然，前进的速度越快，则意味着更强的语言的连贯性和存储器。当

　　开始练习时，最好选择句子较短，内容活泼的物质，很容易掌握你的记忆，重复。随着深入的培训，可以逐步选择一些句子较长，情节少的材料的做法。因此，易到难，循序渐进，效果会更好。

　　这项工作必须有耐心和恒心。开始那些长句的选择，更少的发作文章作为培训教材，其结果往往是欲速则不达。这就像学走路一样，我们并没有学会走路，也要学会跑是一定要摔跤。而这个训练有时显得很复杂，繁琐，甚至无聊的，这就需要我们有耐心和毅力去克服困难，吃苦的勇气，不要打扰。没有耐心和毅力，你就注定要成为什么的。

　　从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。事实上，仿制的过程是一个学习的过程。我们的孩子学说话的爸爸，妈妈和周围的人学习模仿周围的人。所以我们练口才的方法也可以用来模仿，人谁这方面的人才模仿。随着时间的推移这种方式，我们可以得到提高口语表达能力。

　　模仿别人。口语能力，找到一个人在你的生活，问他说的最精彩的话数段，记录你模仿。你也可以把自己喜欢的，同时也为你模仿的播音员，演员的声音可以被记录下来，然后模仿。

　　②专题模仿。几个朋友在一起，使一个人讲了一个小故事，一个小幽默，然后我们转向模仿，看看谁是最喜欢模仿。为了刺激积极性，也可以采取打分的形式，大家一起努力得分，好评模仿最成功的一个。该方法操作简单，娱乐性。类，凹槽，放学后可以进行。只要有三四个人都可以。应注意的是，每个人都讲小故事，一个小幽默，一定要新鲜有趣，大家想听爱学习。和之前谈到一定是有准备，会讲准确，生动，不要把一些错误的东西，否则模仿的人跟着错了，害人害己。

　　③准备模仿。我们听收音机，看电视，看电影，那么你就可以随时跟着播音员，工作室的工作人员，演员模仿，注意自己的语音，语调，每天，他的神态，动作，边听边模仿，模仿看，随着时间的推移，你的口语能力将得到改善。而且会增加你的词汇量，提高你的文学知识。

　　这里要求要尽量模仿的像，从模仿对象，言语，表情，动作等诸多模仿率的基调，营造模仿，力争超越其他模仿。当

　　此练习时，一要注意选择适合自己的对象来模仿。要选择那些语言采取行动，以模仿他们的身体和精神利益，模仿我们的一些学生是非常强的，但也足够严重时，模仿，设计模仿挑选一些脏话，随着时间的推移，形成了一个低级别兴趣，我们模仿这个方法的反对。

　　模仿法是一种简单易学，娱乐，快捷的方法，特别是对于我们学生练习这个年龄，我希望大家能够刻苦训练，很快见效。

　　一点时间，我们已经学会了看图说话，描述方法类似于这种看图说话，只是图中我们看的不仅仅是书，还有一些生活之王，事，物，人，而且要求比看图说话高。简单地说，就是形容你看到的方法国王，事，物，人的表达与描述性语言。上述

　　方法可以说是超过数训练法更进了一步。有没有现成的演讲，散文，诗歌等做你的练习材料，并要求你组织你自己的语言来描述。因此，训练说明方法的主要目的是语言培训学生的组织能力和语言清晰度。

　　无论是演讲，讨论，争辩，我们需要有很强的能力来组织语言，没有它不可能有能力过剩河口，组织语言的能力是口语的基本技能。

　　的方法，是一种绘画作为对象或场景描述。如所述被观察的对象的第一个步骤。例如，我们想描述的对象是“一个小湖秋”，那么我们会观察一下周围有哪些湖边，有一棵树？假山？有凉亭？还有游客？和什么样子的树，山是什么样子？馆这个湖，背景的阴影是什么样子，在这个时候这个秋天的游客是应该的心情呢？所有这一切都需要你去观察你自己的眼睛，用你的心脏体验。仅与这种观察，必须说明的基础。第二步骤中，进行说明。一定要抓住描写的场景特点，就必须按顺序描述。

　　它的要求是要抓住所描述的特征。语言要清楚明白，要有一定的文采。从来没有一个按时间顺序描述，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尝试一些生动，活泼，等等。说说规程，不是东一西一南1，北之一，描述事物，让人听了能够知道你到底说明什么场景。描述的时候，联想和想象允许。例如，你观察湖的秋天有一个头发花白的爷爷，独自一人坐在斑驳陆离的树荫下，你可能有关联，你可能会认为，他的祖父，老人的黄昏也可以想象的生活，也可能会认为“夕阳无限好，只是近黄昏。“ ......所以，当这首诗描述的，你可以添加这一切，使你的描述更充实，生动。

　　角色扮演角色，我们也是从戏剧，电影借来的。指弹戏剧或电影人物的演员。我们在这里的作用，戏剧，电影讲的作用，具有相同的含义。

　　角色扮演的方法是转换为我们学习采取行动，发挥出现在作品中不同的人物，当然，这种打法主要是起到的语言。

　　选择了一个小插曲，有小说人物，效力于材料有限公司②对选定的材料分析，特别是分析中的语言文字的特点。

　　这种培训方法要求“玩”分量很重，它是对朗诵的要求不同。它不仅需要一个响亮的声音，饱满的情绪，停顿恰当;还需要能量生动，形象地展现了人物的性格，也与一定量的运动和表达。从这个角度来看，本次培训是有一定难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们一定会成功。

　　学生可能听说过的故事，但不是所有的故事津津乐道？讲故事看起来很容易，要真说起来也不是那么容易，俗话说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事生动，非常有吸引力，从这个故事中一些朋友听，甚至可以忘了吃饭，睡觉，但他一人讲了，因为如果不是这样的，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事是一种天赋，不是每个人都可以讲一个好故事。学会讲故事是练口才的好方法。

　　讲故事的能力可以训练很多人。因为故事，既独白，另一个字符的对话，以及描述性的语言，描述性的语言，因此多种口腔讲故事的能力可以被训练的人。

　　分析中的人物故事。故事的情节非常强，并通过语言的文字故事的大主题，动作表现出来，所以我们讲在前面的性格特征的故事，必须先研究人物之间的关系，以及之间的字符。比如，我们谈到“皇帝的新装”的童话，那么你要分析的几个人物和他们的个性，然后国王的愚蠢，阴险狡猾的骗子，奉承大臣奉承，不管对与错，甚至是无辜的孩子被语言，这是一个非常艰巨的任务表现。

　　②主故事的语言特点。语言的故事是从其他文学形式的语言不同，其最大的特点是口语性强，强烈的个人。所以，当我们得到的材料，不要马上开始练习口语，但是我们首先要看看物质转化成故事给我们。 ③反复地练习说。做出上述分析的材料，加工后，我们就可以开始练习口语。通过反复地练习说达到了熟悉的内容。最后，为了让自己的心情和故事中的人物一起分开的感情，如此生动地刻画人物，生动的语言。

　　此外，虽然练口语，但也要注意他的表情，动作的设计方面。看表情，当你讲一个故事，动作是不是与你所说的内容是一致的。

　　他们的要求是：①发音要准确，清晰。平舌，翘舌，色调必须清除。最好能说普通话。 ②做什么文字。讲故事是不允许的，按照阅读在手的故事书，它会读的故事。讲故事用自己的语言来说话？

　　展开全部语言表达能力不好是需要长期的训练的，最简单的就是多和别人说话，在生活中慢慢培养这种能力。

　　同时语言的表达能力很重要，语言是我们日常生活中最常用的工具，处处都要用到，很多不善交际的人往往都比较内向，成长的环境有很大的影响，但这我们无法改变，我们可以尽可能的提高自己的自信心来使我们的交流更加顺畅。比如我们可以看一些书籍增加知识，了解更多的东西，培养自己的兴趣爱好，有属于自己的特长。发扬自己的个性特点结识良师益友。