7月28日，是大庆市小学报名的日子。当今年的准小学生们还在无忧无虑玩耍的时候，殊不知，他们的父母早已在无数个夜里焦虑、不安着，既有对即将到来的小学生活的期待，更多的则是对各种不确定性传递来的焦灼之感。

　　连日来，记者采访并见证了许多准小学生家长报名前的复杂“表情”，娃们该玩玩，却不知操心的父母感觉自己为此几乎“一夜白头”一下子老了好多。

　　比起高考和中考的家庭来说，准小学生家庭的紧张程度，可谓有过之而无不及。“今年疫情特殊时期，也不知道报名有没有什么变化?”“听说今年报名的人会很多，万一报不上可怎么办?”报名前夕，很多家长都在交流这些问题。

　　采访中，家住让胡路区的江女士就毫不掩饰地表示，为了避免报不上名，他们全家早早就做好了一切准备，报名的东西全部准备停当，还总是不放心。

　　在得知报名的前一天，不断刷微信看报名的公众号是否还有新消息推送，生怕错过任何一个有用的信息。

　　“其实我也知道不用这样，但就是紧张啊，报名前一天我有点儿失眠了，我爱人更是定好了闹钟，凌晨5点多就起来准备报名了，哈哈。”采访江女士时，她家的报名已经初审通过了，此时的她也轻松了许多。

　　“报名紧张的心情，还来自于对孩子的不舍，感觉时间很快，还没准备好，孩子就要上小学了，结果越不舍越觉得心焦。”市民杨女士说道。

　　龙岗小区的李女士刚刚结束了报名，她告诉记者，之所以觉得焦虑，是因为大部分家长都担心孩子“裸学”。本来打算趁着幼儿园大班的时候学点儿简单的知识，或者在幼小衔接提前学点儿小学知识，但是一场说来就来的疫情，把所有的“如意算盘”都打乱了。

　　“孩子在家待了大半年时间，别说新知识了，就连旧的都忘个差不多了。”7月29日，记者在采访中，家长普遍这样反映。

　　刚刚报完名的杨先生接受了记者的采访。杨先生说，总担心孩子输在起跑线上，报完名了，开学的日子也就越来越近了，孩子依然还是无忧无虑地玩，但是家长却不淡定了。

　　“我同事已经把小学的教材提前借回来，在家开始教孩子了，还有的家长都买卷子刷题了，看着我更心慌了。”杨先生说起这些，脸上的表情很不淡定。

　　采访中，市民陈女士告诉记者，为了让孩子在疫情期间也能学知识，不至于开学就落后，陈女士给即将上小学的女儿订了一些幼小衔接的教学产品。由于里面有好玩的教具，女儿非常喜欢，但是，一次教学过程却让陈女士感到不知所措。

　　陈女士说，在学到拼音“o”时，教具和配套的DVD里，都读成了“欧”的音。最先反应过来的是女儿，女儿用稚嫩的声音问道：“妈妈，这个为什么读‘欧’啊?怎么和幼儿园教的不一样?”陈女士反复听了几遍，也觉得困惑，就当即给该品牌的客服打去了咨询电话。经过沟通，陈女士得到的答复大致是“可能是播放音频的机器有差异，听错了，研发团队都是十几年的资历，不会有问题”，听到这样的答复，让陈女士难以信服。

　　无独有偶，也有家长在采访中称，孩子在网上学的英语发音五花八门，英式美式各有不同，不少家长直呼搞得自己现在有点儿“傻傻分不清楚”。

　　针对众多家长遇到的这些问题，记者采访了大庆第一中学附属第二小学一年级班主任、资深语文教师、大队辅导员王莹莹老师。

　　王老师建议说，今年疫情确实特殊，孩子们在家待了大半年，生活学习环境发生了很大变化。开学前，最重要的一点就是家长要给孩子培养规律的作息时间，就和上学一样，早睡早起，最好安排午睡时间，有充足的睡眠才能保证听课效率，这点非常重要。其次，新生家长的心态一定要调整，刚上小学切忌把成绩看做最主要的，培养好的学习习惯在小学阶段远比成绩重要。在居家生活中，家长可以给孩子做些开学前的铺垫，有意识地多讲小学的场景以及可能发生的事情，让孩子从心理上“软着陆”，提前适应小学生活。“家长一定要注意，千万不要和孩子说‘你不听话等着上小学老师收拾你’这样威胁的话，这样的话会引起孩子的恐惧和不安，容易从内心排斥上学。一定要从家长做起，把小学生活一点儿也不可怕这样的概念植入他们心里。”

　　王老师还表示，其实，在小学阶段，好的学习和生活习惯的养成比成绩重要得多。家长不用纠结要提前教孩子多少字、多少算术题，只需每天抽出一段时间陪孩子一起亲子阅读，既能拉近亲子关系，还能培养好习惯，看些简单的童话故事、比较浅显的五言诗、国学知识都可以。“如果你是爱读书的父母，孩子也一定热爱读书，这对于孩子来说很重要。不一定要背会，经常听就可以。”

　　完全零基础的孩子也不用焦虑，学知识是在上学后，而好习惯则应该在这时候就养成。家长不一定非要教孩子写字，可以练习孩子的握笔姿势。进入小学后，老师都是按照教学大纲进行，不会像很多家长说的那样，“一带而过”。

　　最后，王老师说，她不建议家长提前教孩子过多小学的知识，“一个已经什么都会的孩子，又不像大孩子那么自律，那么他在课堂上会干什么呢?当然是玩啊。当知识逐渐加深的时候，没有良好听课习惯的孩子最终可能会被真的甩在后面。”

　　此外，有的课外教学产品可能存在版本不同的问题，也就是不是最新的版本，会对孩子造成错误的影响，这是老师在课堂上很难纠正回来的。返回搜狐，查看更多