“国王的钥匙”孩子们在外面围成一个大圆,大家都不能说话,中间的孩子国王闭上眼睛。老师指派一 位孩子前去偷国王的钥匙,尽力不发出声音,中间的学生在此过程中要迅速辨别小偷来的 方向,如果辨别出来,那么国王就赢了。这个游戏节奏紧张,孩子们参与度高。同时也非 常考验孩子们的专注力,能训练孩子现场反应能力。

　　外教把交通安全常识编成童谣,大家一句一句地跟着他唱,加上肢体语言把 歌词演绎出来,通过多次趣味性学习和重复跟唱,孩子能把一整首歌在短时间内 和小伙伴唱下来,不仅加强英语语感,让孩子对英语学习更加有兴趣,还能加强 孩子的日常交通安全意识。

　　孩子们分成人数相同的两队,Messi 站在中间,左手和右手分别牵著每队的第一个成员。在这个过程中,Messi开始轻握她们的手, 当感受到手被握住的时候,他们马上将这个力量传导给下一个队员。每个队员如果能够及时将力量传导给下去,第一个传导完毕的队员将冲到队前,首先把瓶子捡起,则获胜。本活动考验队员的默契程度,以及全程专注力和瞬时反应能力。

　　小朋友们围成圈坐在一起，每个小朋友在游戏过程中应该尽量控制自己的情绪，每个小朋友轮流说“哈”“嚯”“嘿”。游戏中凡是笑出来的均判出局，最终能够控制住表情最久的赢得比赛。

　　孩子们分成两队,一一对应。一队伙伴手拿杯子,另一对伙伴把面前乒乓球计 算好角度扔地上再弹起,拿杯子的小伙伴要想办法让乒乓球不偏不倚落入球杯, 并且不能从杯中弹出,相同的时间内,杯内的乒乓球最多的队伍则获胜。此次游 戏要求孩子在紧张的氛围中学会如何把自己的激动心情调整到平稳状态,锻炼身 体协调能力以及考验与伙伴的默契程度,培养团队合作精神。