名词解释 1.认知:是指认识外界事物的过程， 是人从感性到理性认识的过程， 或者说是对作用于人的感 觉器官到外界事物进行信息加工的过程。 2.心理咨询：是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者 解决心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个性发展与潜能发挥，协助求助者解决 心理问题的过程。 3.气质：是个体表现在心里活动的强度、速度、灵活性和指向性的一种稳定的心理特征。即 我们平常所说的脾气、秉性。 4.学习：是个体与环境相互作用、个体获得经验及行为产生持久变化的过程。具体是指人们 在社会和生活实践中以语言文字为中介，有目的、有计划地掌握社会和个体经验的过程。 5.人际交往：是指个体与周围人之间的一种心理与行为的沟通过程。 （不一样） 6.意志：是有意识的确立目标，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的 心理过程。 7.自我意识：就是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环 境关系的多方面多层次的认识、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总 和。 8.生涯：是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。 9.情绪：是人们对客观事物所持态度的身心体验。 10.性格：是指个体对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化行为方式。性格是一个人个 性特征最突出的外在表现，是人格的最本质方面。 11.网络成瘾：又称网络成瘾综合征，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一 种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。 二简答题 1.大学生心理健康的标准： 2.大学生性心理的基本特点 3.心理危机干预的实施 4.心理正常与异常的判断标准 5.大学生恋爱心理的特点 6.熟伯的生涯发展理论 7.人际交往的心理效应 8.网络对大学生成长的影响 三论述题 1 压力与挫折时人生的伴侣，请结合自身实际谈如何有效管理压力、应对挫折。 2 结合自己学习《心理健康教育》课的实际，谈谈你对这门课学习的感想。 3 于丹教授的一段对快乐人生的描述，结合自己的理解谈一下心得体会。 4 多维地描述你自己，可以从学业自我、人际自我，也可以从理想我与现实我等进行描述。 5 困扰这位同学的主要问题是什么？这个问题的主要表现和原因是什么？如果你是心理咨 询师，你会建议这位同学进行怎样的调适？