是永远的热门话题，更是年轻父母们关注的焦点。6月18日，嘉兴市首届“育儿加油站—嘉兴市科学育儿指导公益活动”，在嘉兴市第二幼儿园举行。此次活动由嘉兴市教育局、上海科学育儿指导项目组指导，嘉兴教育学院、南湖区教文体局、秀洲区教文体局、经济开发区教文体局等单位主办。当天有近400户家庭前来参与这盛大的教育活动。虽然已经过去了一周，但宝爸宝妈们对自己的收获还记忆犹新。

　　在此次“育儿加油站—嘉兴市科学育儿指导公益活动”中，嘉兴市早期教育指导中心作为0-3岁年龄段的唯一承办单位，承办了“父母讲堂”、“育儿工作坊”、“专家面对面”育儿咨询等早教板块的指导和服务。

　　在“父母讲堂”，上海市早期教育指导服务中心主任茅红美老师带来的《0-3岁婴幼儿行为解密》，两个多小时的报告，0-3岁的宝宝家长们在茅老师生动形象的讲解中尝试学习和分析婴幼儿的行为现象，实操演练并获取了支持宝宝发展的小妙招。浙江省特级教师、嘉兴市幼教教研员、嘉兴市早教指导中心主任彭小元老师也为家长生动解读3-6岁学前教育的重要性、良好学习品质的关注与习得，积极情绪情感的引导与形成等等方面内容，丰富家长科学育儿的指导经验。

　　在“育儿工作坊”，嘉兴市早教指导中心的资深老师们按照不同年龄阶段的儿童发展特点，带领0-3岁的宝宝家庭，开展了生动有趣的亲子游戏，让现场的家长亲身体验到“游戏——链接亲子的情感”这一理念的魅力。通过游戏帮助家长更清晰地读懂自己的孩子。

　　在“专家面对面”的活动板块，家长们咨询的问题很集中。有心理方面的问题，如孩子任性顶嘴怎么办；孩子是爷爷奶奶带的，怎样和爷爷奶奶分开。有教育方面的问题，孩子动作慢、办事拖拉怎么办；孩子注意力不集中怎么办？有卫生保健方面的问题，孩子抵抗力差怎么办？

　　来自嘉兴市妇幼保健院的专家回答宝宝抵抗力差经常生病时说：孩子经常呼吸道感染，主要原因还是和孩子的体质有关。对一些抵抗力比较差的孩子，主要还是加强平时的护理和营养，季节交替的时候及时增减衣物，尤其是不要捂得太多，因为孩子都是比较好动，衣服穿多后容易出汗，反而会导致感冒。同时适当的体育锻炼，避免去一些人群聚集空气不是很流通的场所（超市，酒店等）。有家长问：4岁的孩子经常任性不听话，怎么办？来自嘉兴教育学院的专家现场回答：4岁的孩子正好处于逆返期，出现这些问题家长不要焦虑不安，家长过度的焦虑反而会给孩子压力。家长要了解孩子在这段时间的心理发展特征以及心理需求，调整好心态，积极面对，耐心引导，才能帮助孩子一起度过这一段叛逆期。

　　游戏玩法：通过剪贴、涂鸦等方法，锻炼幼儿动手能力，培养其审美能力；在动手操作中充分发挥其想象力，遇到问题学会积极思考；体验完成作品时的满足和骄傲，从而获得成就感。

　　诺诺家庭参加了这个游戏。诺诺手里拿了一叠细长条的材料，因为有皮筋，所以一直取不下来，妈妈等待了一会说：“我帮你拿下来，因为有皮筋在上面。”妈妈拿着做花杆的绿色纸条，诺诺一手拿着剪刀，妈妈说：“可以剪到这里，剪断，然后我们把它粘上去”两人配合得非常默契。妈妈鼓励并征询诺诺的意见：“这个叶子你可以自己粘，我们把叶子粘在这里好不好？”妈妈问：“我们接下来做什么？”诺诺：“做房顶吧，房顶妈妈来做。”老师说：“哇，做得这么漂亮”。诺诺着急地说：“回去送给爸爸的”“为什么？”“因为妈妈说今天是父亲节！”为什么在小人国闯关中选择“小巧手游戏”参加？诺诺妈妈说，孩子对剪纸平时很喜欢，但动手能力不太强，这次主要是想培养孩子的耐心，特别是平时在这方面兴趣不太持久。诺诺妈妈觉得这个活动挺有意义的，在这次活动中安排了多板块的活动内容，所以对于我们来说选择性蛮强的，可以根据孩子的喜好来选择活动。

　　大宝家庭是一家三口来参加这个活动的，因为大宝很喜欢手工，主要是受爸爸的影响，爸爸动手能力强，家里有维修的都是爸爸自己动手的，平时也会把一些旧的东西拆着玩。大宝妈妈说：“今天我注意到了一个细节，就是孩子把制作好的挂件送给了爸爸，祝爸爸节日快乐！”原来孩子老人带得多，发现存在很多问题，比如经常会说：“你不吃，就给别人吃咯”这样的话。

　　大宝爸爸说：“发现问题后，现在只要不上班我和他妈妈都会陪着孩子玩。另外，平时孩子有两件东西的时候是愿意分享的，但是只有一样的时候就不愿意分享。今天其实孩子很喜欢这个挂件，但他还是送给了我，我觉得很高兴。在父亲节当天，非常有意义！”

　　大宝爸爸妈妈觉得这个活动氛围好，在亲子交流上提供了很好的平台，后续如果有此类活动也会继续参加。活动结束后，他还总结了一些日常育儿问题去“专家面对面”的活动板块进行了咨询。

　　游戏玩法：通过适合的颗粒零件，让孩子发挥自己独特的想象与创造，在闯关活动中，训练孩子的空间思维能力和创造能力，突破传统课堂模式，激发孩子热爱、学习科学的兴趣。

　　玲玲在搭乐高，妈妈一直在看，一边看一边问：“你说说看，你搭的是什么？”玲玲没有作声回答，只是认真地在建构，妈妈也没有再次询问。妈妈看她完成了一件作品，又引导玲玲说：“我们再搭一个你喜欢的小动物吧？”玲玲高兴地又搭建了好几个小动物造型。玲玲妈妈说：“孩子以前还没学过乐高，所以想让孩子接触一下，如果她感兴趣的话，我们会考虑进行后续的培养，觉得乐高挺考量孩子的思维和创造力的。”玲玲妈妈在孩子搭建的时候一直在观察和鼓励，而不像有些家长一样着急地帮孩子出手。

　　“我觉得乐高是需要进行自我思考的，所以不应该将自己的想法强加给孩子，更多的是给孩子一定的时间和空间，而父母只要陪伴在孩子身边就可以了。”

　　玲玲妈妈对这次的活动非常喜欢，还提了个小意见，“以后类似的活动是否可以考虑将活动的时间和环节再拉长一些，因为我现在在参加亲子游戏，那么专家讲座就参加不了了，有些遗憾，所以以后能否不要安排在同一个时间段，以便让我们有更多收获和启发。”

　　游戏方法：幼儿依据自己的意愿和喜好选择材料，各种工具，再用自己的方式进行表达表现，并乐在其中。在示范PPT的播放中，幼儿学习并感知彩绘艺术的魅力，尝试大胆积极创作，大胆展现自己的作品，乐意分享游戏经验。

　　笑笑在涂画面具，妈妈不时在旁边提醒：“太干了，要蘸点水，不然就涂不开了，加点水就涂得开了。”“白白的地方也要涂一下哦，涂的时候可以轻一点。”笑笑完成了作品，妈妈说笑笑我们把它吹吹干吧，一会儿，妈妈一遍亲手将面具戴到了笑笑的脸上，一边鼓励笑笑在舞台上展现自己。在本次彩绘活动中，笑笑妈妈都让孩子自己去动手，去操作，去自己试误，锻炼孩子的自主和选择能力。笑笑妈妈说，这次活动形式很丰富，可以根据孩子的兴趣与喜好来选择活动参加，非常好。

　　游戏方法：通过丰富的器械和材料，开展探索类的游戏，通过小实验，了解化、电学等的神秘，引发对科学知识的兴趣。

　　在“七彩小台灯”旁边，妈妈和儿子都“工作”得很认真。妈妈说：“黑线要连着负极，如果线不行，就需要再剪一下。”儿子说：“那就要变短了啊？！”“对啊！”这样的探索和讨论一直在继续。还有老师在旁边说：“这个台灯能变七种颜色哦！”孩子们都很好奇：“怎么变呢？”“仔细看——变！”儿子看到后兴奋地说：“这个台灯真好玩，等会我还要去做其他的灯！”妈妈说：“做完一个才能去做另一个哦！”

　　在“会变的颜色”旁边，妈妈在指导宝宝：“黄色+蓝色——先去用吸管吸一下黄色，吸一吸就放掉哦！然后再吸点蓝色，放进去以后摇一下，再看看哦！”孩子听着妈妈的话，一步步认真地操作着。妈妈问：“变成什么颜色啦？”“变成绿色了，妈妈这好玩！”天天的妈妈说，这个游戏比较适合天天，而刚才“制作望远镜”的活动比较适合大龄的孩子，所以天天是在爸爸的帮助下才完成的。“孩子平时在家更多的是阅读和搭积木，类似的科学小游戏接触得比较少，所以今天特意带孩子来体验和感受一下。”

　　天天妈妈对“育儿加油站”活动给出了很高的评价：活动设计得很丰富很全面，对天天来说是体验了各种科技游戏，而最吸引自己的是“专家面对面”。她刚进活动现场，就先与心理专家进行了将近40分钟的交流，因为觉得平时这样的机会很少，所以特地积攒了一些问题来请教，如孩子经常咬手指、日常的父母角色定位等问题，“我的个性比较强，可能在亲子上比较强势，咨询了专家后，收获很大。”