性格不是天生的。它的发展和形成是由后天的生活和教育条件，以及个人的生活实践活动决定的。它具有相对的稳定性，又具有可塑性。由于父母和孩子生活在一起，孩子的行为从小就摹仿父母。如果父母是性急的，孩子也会性急；母亲是神经质的，孩子也会神经质。举个例子来说，假设有一位谨小慎微的母亲，常常对自己孩子的许多行为加以限制，不准爬树，不许打秋千，那么，这位母亲所培育出的就会是缺乏勇气和冒险精神、软弱怯懦的孩子。

　　每个家庭与社会都有联系，社会的文化特征也会通过家庭传给孩子。这种传播是通过父母进行的。因此，父母的教养和经验、性格和价值观，都会对孩子性格的形成起很大作用。即使父母对孩子的看法和意识，也会影响孩子。观察一下周围的孪生儿(双胞胎)就不难发现，如果将一对孪生儿中的一个当作哥哥，另一个看作弟弟，就很容易形成一个具有哥哥的性格(谨慎、亲切、责任心强等)；另一个具有弟弟的性格(活泼、社交性强、依赖性强等)。家庭环境对孩子性格的形成影响很大，如果父母当着孩子的面互相打骂，闹家庭纠纷，为了一点小事就打骂孩子来发泄私愤，在这样恶劣环境影响下，久而久之，孩子便会养成急躁、暴戾的性格，或者是自卑、畏缩的性格。还有的父母溺爱孩子，以生活享受来满足孩子的要求，甚至百依百顺，使孩子幼小的心灵开始滋生优越感和自私自利的观念，养成任性、娇气、心胸狭隘、嫉妒心强的性格。

　　孩子性格的形成有这几方面原因，一是遗传家长的性格，二跟养育者的性格，养育方式有关系，大人一定要注意，呵护宝宝，培养好的性格